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小学数学课外学习材料 二年级下期 第一讲 图形的切拼 我们已经认识了一些图形，通过对图形的切切拼拼，不仅可以加深对这些图形的认识，还可以获得许多新的知识。 例1 把一张正方形纸剪成四个形状、大小都相同的三角形(如图)，用这四个三角形可以拼成什么样的图形？(相连的两个三角形必须有一条边重合。) 解：可以拼成下面一些图形： 例2 下面是一张长方形纸片，上面有8个正方形。从这张纸上剪下一个由3个正方形组成的“　　”形小纸片，有哪几种不同的剪法？ 解：一个“　　”形小纸片由3个小正方形组成，可以是上面一行2个，下面一行1个；也可以是上面一行1个，下面一行2个。所以有下面8种不同的剪法。 练 习 一 1．把一个长方形平均分成4份，使每一份的形状、大小完全相同，你想到了哪几种分法？ 2．把一个正方形平均分成8份，使每一份的形状、大小完全相同，你想到了哪几种分法？ 3．用5个同样大小的正方形，可以拼成许多不同的图形，把你想到的拼法画在下面，看谁想到的拼法多。(要求相连的两个正方形必须有一条边重合。) 4．把下面的图形沿着格子线分成形状相同、大小相等的两部分，可以怎样分？ 第二讲 认识时间 　　你能用有关时间的知识，解决一些生活中的问题吗？ 例1 一场电影从上午10时20分开始放映，到下午1时放映完。这场电影共放映了多长时间？ 解法一：可以这样想：因为1小时＝60分，从上午10时20分到11时是60－20＝40(分)，再从11时到下午1时，也就是13时，还有13－11＝2(小时)，所以，这场电影共放映了2小时40分。 解法二：还可以这样想：从上午10时到下午1时，是3个小时，减去多算的20分，这场电影实际放映了2小时40分。 解法三：还可以这样想：把下午1时改写成12时60分， 12时60分－10时20分＝2时40分 答：这场电影共放映了2小时40分。 例2 王平家的钟，整点时，几时敲几下，每到半小时敲一下。有一天，王平在家做一个飞机模型，听到钟敲了一下，他抬头看钟正好是1时；他把飞机模型做好时，听到钟正好敲了4下。他做这架飞机模型的时候，钟一共敲了多少下？ 解：钟敲4下是4时，从1时到4时，整点的时刻有1时、2时、3时、4时，钟一共敲了1＋2＋3＋4＝10(下)；这中间还有1时半、2时半、3时半3个半点，敲3下。总共敲了10＋3＝13(下)。 　　答：他做这架飞机模型的时候，钟一共敲了13下。 练 习 二 1．一节课40分，从10时30分开始上课，应该到几时几分下课？ 2．兰兰放学后从5时30分开始做作业，5时50分做完作业以后，又接着做学具，一直做到6时30分。兰兰做作业和做学具各用了多少时间？一共用了几小时？ 3．凡凡家的台钟，1时响1下，2时响2下，3时响3下，……每半点也响1下。有一天白天，凡凡听见台钟响了1下，没多久又响了1下。你知道最后一响是什么时刻吗？ 4．爸爸给小明买了一只电子手表。小明发现，自己的手表比家里的挂钟快30秒。晚上看电视的时候，小明又发现，家里的挂钟比电视台报的标准时慢30秒。你说小明的手表准不准？ 5．王叔叔骑自行车去看一位朋友。上午8时30分出发，途中到商店买东西用了18分钟，到达朋友家的时候是9时10分。王叔叔骑自行车行了多少时间？ 6．汽车每隔10分钟开出一班，小华的哥哥想搭9时20分的那班车。当他到达车站时，已经是9时22分了。他再等候多少分钟，才能搭上下一班车？ 第三讲 合理安排时间 　　世界上最宝贵的东西就是时间，失去了就再也找不回来，所以一定要珍惜时间，合理安排时间。 例1 星期天，小明家来了妈妈的几位同事，妈妈叫小明给客人烧水沏茶。如果洗开水壶要用1分，烧开水要用8分，洗茶壶要用1分，洗茶杯要用2分，拿茶叶要用1分，沏茶要用1分。请你算一下，小明花多长时间才能尽快让客人喝上茶？ 解：如果干完一件事再干另一件事的话，总共需要1＋8＋1＋2＋1＋1＝14(分)。 认真分析这几件事以后发现，可以在烧开水的同时洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶，这样只需1＋8＋1＝10(分)。 　　答：只需10分钟就能上客人喝上水。 例2 一只平底锅上同时只能煎两个饼，用它煎一个饼要2分(正、反面各1分)，煎三个饼至少需要几分？ 解：如果先同时煎两个饼，正反两面都煎好需要2分，再煎第三个又需要2分，一共需要2＋2＝4(分)。 可是，如果在两个饼煎熟一面以后，这时只用了1分，把一个饼翻个面，同时取下另一个饼，换上第三个饼再煎1分，取下两面都煎好的那个饼，再把另一个饼翻个面，再煎1分，到第三个饼煎好，总共就只需要