现代应用文写作课件_事务公务文书写作第二节 调查报告.pptVIP

事务公务文书 写 作 【案例精选一】 学生阅读思考： 1.这是一份什么调查报告？它调查了一回什么事情？ 这种调查报告能起到什么作用？ 2.从全文结构看，它由哪些要素组成？ 3.它的标题采用的是何种标题形式？ 4.它的正文写成哪几部分？ 你能把它们划分出来吗？ 5.它是采用何种方式开头的？它的主体部分是怎样行文的？它们之间体现着怎样的逻辑关系？ 师生共同讨论上述问题 【案例精选二】 学生阅读思考： 1.案例二是一篇什么调查报告？它调查了一回什么事情？这篇调查报告能起到什么作用？ 2.这篇调查报告介绍了典型的哪些成功经验？它能使什么人得到哪些启迪？ 3. 从全文结构看，它由哪些部分构成？ 4.这篇调查报告采用何种形式的标题？它的正文由哪几部分构成？其开头用的是什么方式？ 5.你觉得这篇调查报告的语言有何特点？ 6.你认为 经验调查的目的是什么？被调查者必须具备怎样的要求？ 师生共同讨论上述问题 一、调查报告及其特点、类型 （一）调查报告的特点 1．广泛的社会性——社会的各个领域都需调查研究。 2．材料的真实性——它是广义的新闻载体，如实反映情况，用事实说话，是它的价值和说服力之所在。因此，真实是它的生命。 3．鲜明的针对性。调查报告总是针对某一现实典型问题或情况而进行的，它的题材从现实中来，又回到现实实际中去，对有关的工作发挥现实的直接的指导作用；即使是调查历史问题，也必须与现实发生某种联系，是为了解决现实中存在的问题。 4.调查方法的科学性——使用科学的调查方法。如观察法、征询法、实验法、实证法、普查法、抽样法、典型调查法等 5.分析研究的深刻性——从个案中找 共性，透过现象看本质。认识事物的本质、共同规律。 6.表达上的叙议结合——调查报告既不能写成只是事实的堆砌罗列，也不能写成空乏的议论，而是以事实为依据的议论，是联系实际的议论。其行文方式是先摆事实，后针对事实发议论、谈看法。 正文 包括前言、主体、结尾三部分。 （1）前言，不同类型的调查报告，写法各有不同。 情况调查，一般是概述调查的背景、对象、范围、调查者，调查所用方式方法等情况，以说明调查资料的可靠性和典型性。这种开头被称作“调查工作介绍法”。 经验调查，一般是概述被调查对象的有关情况。这种开头称作“调查对象介绍法”。 问题调查，写法多样。有的用提问式，引出回答；有的介绍调查者的组成、活动等，以说明调查的客观性和可信性，尤其重大事故重大问题调查常用此法开头。 （2）主体 内容包括两方面：一是调查到的事实材料；二是分析研究这些材料得出的具体认识或经验教训。主体就是将二者有机地组织成文。其结构方式有三种：①纵式；②横式；③纵横综合式。 纵式，是按事物发生、发展的过程或按摆现象、析原因、提对策的思路行文。 横式，将几条经验，几种情况，几点对策并列行文，并通常将其处理成小标题或段旨句。 纵横综合式，就是把纵式和横式结合运用的一种结构形式。它纵中有横，横中有纵。或母纵子横，或母横子纵，相互穿插配合，兼有两种结构的特点。 （3）结尾，是总的看法和结论性意见。有的是从理论高度作进一步阐述；有的是根据调查情况和结论对有关工作提出意见、建议或努力方向；有时也可省写。 文尾 署明调查组名称或个人名称和写作日期。若在标题下方已署名，则此处不再署名。 写作注意事项 1. 对象典型，具有现实针对性。 2. 注重求实，用事实说话。 3. 材料真实，讲求准确可靠性。 4. 叙议得法，不失可读性。 【请你审判】 这份调查报告有下列方面值得肯定： 1.抓住现实生活中的热点问题、典型现象进行调查，符合调查报告的选题要求。 2.从调查中获得了大量材料，并进行了归纳；提出的观点、看法比较正确。 3.行文中采取叙议结合，表达方法恰当。 不足之处在于： 1.主旨以偏概全。标题为“大学生消费调查”，而调查的对象、获取的材料仅只是“大一新生”的，这带有很大的片面性；其次，用“饮食消费”和“通讯消费”代替所有消费，这也是不全的，大学生还应该有其他方面的消费。 2.对材料的整理、归类还不到位。文章把材料反映的问题和自己的建议并列成6点写作，既不符逻辑，有些问题还可以进一步归纳，成为上位概括。如可进一步概括为“消费情况”、“存在问题”等上位归纳。 3.有些看法不成熟，如在谈饮食消费时，却把女生吃零食排开在“饮食消费”之外，零食应属饮食消费之列。 4.有些材料缺失，如消费中除饮食和通讯消费之外的其他消费方面的材料；月总消费在250元以下的人数比例等，这些材料正是说明问题必不可少的，却看不到或不具体。 5.语言表达应进一步精练、准确、规范。 此外,还存在对概念把握不准