广告创意课件_第一章 绪论.pptVIP

第一章 绪论;第一节 广告策划与广告创意;一、广告策划——对广告活动的决策与控制 （一）广告是一个动态的传播过程 （二）广告策划应对广告活动的全过程进行正确决策和有效控制 1、市场调查 2、广告定位 3、广告创意与设计 4、广告预算与媒介组合 5、广告效果测定;城市公交妙趣横生的广告，更让广告“动”了起来;一个好广告除了好的创意，还应该有好的表达方式;二、广告创意——对广告策划要旨的体现与升华 （一）广告创意的含义 （二）如何进行广告创意 1．树立正确的广告创意观念 2．掌握正确的广告创意程序 3．培养正确的广告创意思维 4．运用正确的广告创意方法 ;摩力机油广告借名车品牌，悄然搭上品质快车;第二节 广告创意对人的素质能力要求 ;一、敏锐的感受力 （一）对艺术、社会、科学的高度兴趣 （二）对资讯的集合力 （三）跨学科的通感力 二、深刻的洞察力 （一）严密的逻辑推理能力 （二）对消费者与消费心理的分析力 （三）对市场动向与消费趋势的判断力;《新快报》就像每天早上刷牙的第一股清新味道，从视觉到味觉的转换，表达亲切、自然;《新快报》就像每天早上刷牙的第一股清新味道，从视觉到味觉的转换，表达亲切、自然;三、完美的表现力 （一）熟练的语言驾驭能力 1．触类旁通是基础 2．把握文体感，突出鼓动性 （二）对视觉的反应和转化力 四、娴熟的沟通力;《新快报》就像每天早上刷牙的第一股清新味道，从视觉到味觉的转换，表达亲切、自然;“金嗓子”喉宝巧妙运用汉语谐音，鲜活地传递了产品信息;“统一”两个字，直接而有穿透力;周生生的广告语，怕没有一个人不被感动的;武松打虎，周瑜打黄盖，在广告里，人物关系颠倒了，广告信息却更凸显了;[基础创意训练] 1、请用一段话形容“蒙娜丽莎”的笑;[基础创意训练] 2、请口述童年时期最具创造力的一件事 3、请从下列意象中随意抽取三个，用独特的有意义的话串联成短文 飞鸟 向日葵 风筝 鱼 创可贴 刺激 沙漠 书 风笛 玫瑰 左岸咖啡馆 派克笔 石头 伞 罗马表;第三节 广告创意训练辅助手段;一、录像带 （一）目的： 录制电视台各频道黄金时间段电视广告片以供专题讨论之用。 （二）规格： VHS大1/2录相带一条 （三）时间与频率： 每月录一次，每次时间总量为30分钟 （四）执行要求： 学生以小组形式，分别录制中央电视台1—8套、本地无线台、有线台、香港凤凰卫视中文台，[V]音乐台及各省卫星电视台黄金时段电视广告片。;二、录音带 （一）目的： 录制广播电台各频道黄金时间广播广告以供专题讨论之用。 （二）规格： 普通录音卡带一盒 （三）时间与频率： 每月录一次，每次时间总量约30分钟 （四）执行要求： 学生以小组形式，分别录制中央人民广播电台及当地人民广播电台、音乐台、经济台及台湾相关电台黄金时段播出的广告。;三、剪贴本 （一）目的： 培养学生平时勤于收集平面广告案例的习惯：实现教学过程中的案体资源共亨的目的 （二）规格： 一般情况以正8开（即A3复印纸大小）为标准规格 （三）执行要求： 1．每位学生自行准备剪贴本，平时收集各大报刊上登载的各类型平面广告作品（优秀的或拙劣的），粘贴成册。 2．注意按内容分门别类进行粘贴，以便查找。 3．每幅作品应标明出处（出自什么报刊，时间，版别，规格等）。;四、泉涌点子簿 （一）目的： 培养学生善于思考，勤于记录的习惯，储备创意点子。 （二）规格： 无固定规格要求，以便于随身携带，不易破损为参照。 （三）执行要求： 1．随时记录生活中所看所想所引发的创意点子。 2．记录点子产生的时间，背景。 3．日后对点子作归纳整理，去粗存精，并以一定的划类收集成册，以便查找。;[综合创意训练] （一）请参照《模范情书》的格式写一首关于孩子的歌词。 模范情书 （作词：高晓松） 我是你闲坐窗前的那棵榕树 我是你初次流泪时手边的书 我是你春夜注视的那段蜡烛 我是你秋天穿上的楚楚衣服 我要你打开你挂在夏日的窗 我要你牵我的手在午后徜徉 我要你注视我注视你的目光 默默地告诉我初恋的忧伤 这城市已摊开她孤独的地图 我怎么能找到你