_这个世界的音乐_的课题意义.pdfVIP

文学教育 课文研析 2007.01 每 月 一 家 《这个世界的音乐》的课题意义 王江莹 现行高中语文第二册 《这个 呢?哪不是为人类自掘坟墓又是 世界的音乐》的课题很耐人寻 什么? 味。初看课题,并不觉其有什么 应该觉醒了。即使说到我们 特别之处。甚至还会受常规思维 人类所创造的音乐,也离不开自 的影响,会条件反射般地以为此 然界各种声音对我们的启迪,其 文无非是说些有关乐器、乐理、 中包括鸟鸣虫叫的启迪。我们人 乐章、乐人等等有关音乐方面的 类的音乐只是将自然界的各种音 事情。 响进行辨别、赏析,搜集捕捉, 然而很遗憾,在我们看了全 再进行整理加工,融入我们的感 文后,才知其内容与我们先入为 情,使之典型艺术化,这才上升 主的判断大相径庭。 为人类的音乐。假如没有了自然 原来课文很少涉及我们传统 界的各种东西,特别是花草树 意义上音乐方面的内容,而是自 个什么世界呢? 木,鸟鸣虫叫的启迪感染,哪会 始至终多谈有关动物界飞禽走兽 深入地想一想,这个世界并 有人类不朽的音乐篇章?所以追 们所发出的各种奇奇怪怪的声音 非仅仅是人类的。还有自然界日 本溯源,无论从其它方面,还是 问题。再看课题前,竟还冠之以 月星辰,土地岩石,花草树木, 纯从音乐方面,自然界各种有生 “这个世界的”定语加以强调。 鸟兽虫鱼,阳光空气水分等等方 命与无生命,有形与无形,有声 也就是说,作者将这些飞禽走兽 方面面的参与。大伙在一起组成 与无声的种种因素,的确是这个 所发出的各种奇怪声音,标榜为 了这个大自然的大家庭,我们是 世界上超功利的最本质的音乐立 我们这个世界音乐的主旋律了。 同一条地球号船上的乘客。各自 体。 谁不知我们人类乃万物之 的生殖繁衍像链条一样互相牵 我们应该为此认识而高兴, 灵,是主宰这个星球的主人。不 连,互相制约,相生相克,息息 而不是不服气。 说人类在这个世界上创造了、且 相关。各自都有存在的道理。这 现在我们提倡和谐社会,和 还在不断地创造着无与伦比的科 是上天安排的,不以人类的意志 谐世界。这似乎主要讲的是人与 学技术,灿烂辉煌的文化。还在 为转移的法则。在这里分不出孰 人,群体与群体,国家与国家间 研究自身、开发自然,更将目光 轻孰重,谁也离不开谁,一损俱 的和谐。其实人类更应与自然界 投向了广袤的宇宙。即