2010年浙江省台州高二年级数学教研会资料：《二项式定理》说课资料.docVIP

二项式定理(第1课时)简案 教学目标 知识与技能：（１）理解二项式定理是代数乘法公式的推广。 （２）理解并掌握二项式定理，能利用计数原理说明二项式定理。 ２、过程与方法：通过学生参与和探究二项式定理的形成过程，培养学生观察、分析、概括的能力，以及化归的意识与方法迁移的能力，体会从特殊到一般的思维方式。 ３、情感、态度与价值观：培养学生的自主探究意识，体验二项式定理的发现和创造过程，体会数学公式的对称美、和谐美。 二、教学重、难点 重点：掌握二项式定理及通项公式的应用 难点：二项式定理的形成过程及应用 教学过程 １、情景揭示课题 ２、引导探究，发现规律 进一步提问：？ 概括总结得:…… ３、形成定理 二项式定理:…… 相关概念：二项式系数：、、、……、 通项公式： 引导学生从项数、次数及系数分析二项展开式 ４、熟悉定理，简单应用 （１）设a=1,b=x,则得到公式…… （2 ）写出下列二项式的展开式① ② 例1、求的展开式 例2、（1）求的展开式的第4项的系数 （2）求的展开式中的系数 练习：P31 1、2、3、4 5、知识梳理 6、课后作业：P36 1、2、5 高考资源网（ ），您身边的高考专家 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，