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- 2017-09-29 发布于广西
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开放题型精题分类解读
专题视角透析
近年来出现的开放性试题能根据初中生的知识和能力要求,命题立意较深刻,设问是开放的,答案是灵活的,评分尊重学生的创新意识。这样,学生的答题过程也是一个创新过程,为中学化学教学起到良好的导向作用。一、以生活实际为情境,考查学生的实际应用与创新意识 以生活实际为情境设置开放性试题,使学生感受到解决身边的问题离不开化学知识,掌握好化学知识和原理,对遇到的实际问题即可迎刃而解,进一步增强学生的创新意识。二、以新科技成果、新能源开发为情境,激发学生的创新精神 开放性试题常以新科技、新成果为情境,以考查能力为立意,设置一至二小问来考查学生,虽然答题时思维是发散的,同时也要严谨才能符合答题要求;能力要求是高的,但所用的知识却是基础的,题目“起点高、落点低”,充分激发学生的创新热情,树立为科学献身的崇高理想。 三、以实验为手段,重视学生的个性发展,培养学生的创新能力 我国著名的化学家傅鹰先生说过,化学是实验的科学,只有实验才是最高法庭。化学实验在学生个性发展中起着重要作用,“实验+思考+创新”已成为学生学习化学的成功之路,而开放性试题给学生在实验中创新提供了崭新的舞台,故近年中考试题以实验为手段出题,以考查学生科学精神、科学态度和创新能力。
2、结论的不确定性。
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