平遥县中小学行为习惯养成教育督导考核细则(试行).docVIP

平遥县中小学行为习惯养成教育督导考核细则（试行） 项目 考核内容 考核标准与方式 得分 组织 领导 到位 （10分） 1、学校成立行为习惯养成教育领导组。校长担任组长，亲自抓落实，并把养成教育列入学校整体考核体系之中。 有领导组记1分，校亲自抓落实，列入学校整体考核记2分 2、制订工作计划。入学初，抓好守纪律教育、行为规范教育、前途理想教育；学期中，重点进行为人处事教育、健康人格教育，促进人生观价值观的形成；学期后，引导学生自我评价，选准人生坐标，科学设计人生，明确对家庭、对集体、对国家、对社会应承担的责任。 按要求制订工作计划记3分 3、规章制度健全。学校要制定适合本校实际的《学生行为习惯养成教育实施方案》《学生日常行为量化考核细则》《学生一日常规》《文明学生标准》《文明礼貌规范》《安全文明校园基本要求》《值周监督管理制度》《学生行为养成监督岗位制度》等制度。 规章制度健全记4分，缺一项扣1分，扣完为止 明确 工作 重点 （10分） 结合本校实际，以弘扬民族精神为宗旨，以班级管理为核心，以实施“遵守学校纪律”、“培养学生良好的学习习惯”、“校园安全稳定和自我保护”、“卫生和和生活习惯”、“文明礼貌规范”五项教育为主要内容，形成学校、家庭、社会共同参与的教育模式。 围绕工作重点，开展五项教育活动，每项记2分，缺一项扣2分 细化 活动 内容 （10分） 1、开学