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竞赛讲座27 －函 数1.函数的基本概念??一个函数由它的自变量允许取值的范围(即定义域)和对应关系所确定，并由此确定了函数值的变化范围(即值域).定义域、对应关系、值域称为函数的三要素.??(1)求函数的定义域??例1(1982年西安初中竞赛题)已知函数????求自变量取值范围.??解??-2＜x＜-1，或-1＜x＜0，或0＜x＜2，或2＜x≤3.或者写成-2＜x≤3，且x≠0，2.??例2(1982年大连海运学院研究生招考题)设函数y=f(x)的定义域为［0，1］，试求f(x+a)+f(x-a)的定义域(a＞0).??解???由??若0＜a＜时,x[a,1-a];??若a＞时,函数关系不存在.??(2)关于对应法则??若把自变量比作将要加工的原料，那么对应法则f就是加工手段和规则.正确认识对应法则是深刻理解函数概念的一个重要方面.??例3(美国34届中学生邀请赛题)设f是一个多项式，对所有实数x，f(x2+1)=x4+5x2+3.对所有实数x，求f(x2-1).??分析??若能找到函数的对应法则f，即自变量是怎样“加工处理”的，此题易解，下面给出两种解法.??配凑法：f(x2+1)=x4+5x2+3??=(x2+1)2+3(x2+1)-1，??f(x)=x2+3x-1，??f(x2-1)=(x2-1)2+3(x2-1)-1??=x4+x2-3.??②换元法??令??x2+1=t，则x2=t-1.??由f(x2+1)=x4+5x2+3有??f(t)=(t-1)2+5(t-1)+1=t2+3t-1??∴f(x2-1)=(x2-1)2+3(x2-1)-1??=x4+x2-3.??例4??(1984年上海青少年数学爱好者协会招生试题)设函数f(x)=2x(ax2+bx+c)满足等式f(x+1)-f(x)=2x·x2，求a+b+c的值.??解(待定系数法)f(x)=2x(ax2+bx+c)，??f(x+1)=2x+1［a(x+1)2+b(x+1)+c］????????=2·2x［(ax2+bx+c)+2ax+a+b］????????=2f(x)+2·2x(2ax+a+b)??由f(x+1)-f(x)=2x·x2有??2x(ax2+bx+c)+2·2x［2ax+a+b］=2x·x2，??在上式中，??令x=0得??2a+2b+c=0；??令x=1得??7a+3b+c=0；??令x=2得??14a+4b+c=0.??由，，解出??a=1，b=-4，c=6，????????a+b+c=3.??(3)关于函数方程??这个问题是前一个问题的继续，我们把含有未知函数的等式叫函数方程，把寻求未知数的过程，或证明函数方程无解叫解函数方程.??例5??对于一切实数x，y，函数满足f(x·y)=f(x)·f(y)，且f(0)≠0.求f(1987)和f(1988).??解??f(x·y)=f(x)·f(y)，取y=0，得f(x·0)=f(x)f(0)f(0)=f(x)·f(0).又f(0)≠0，f(x)=1，f(1987)=f(1988)=1.??例6??(第32届美国中学生数学竞赛题)函数f(x)在x=0处没有定义，但对所有非零实数x有f(x)+2f=3x.满足方程f(x)=f(-x)的实数(??).??(A)恰有一个??(B)恰有两个???(C)不存在??(D)有无穷多个，但并非一切非零实数???(E)是一非零实数??解????f(x)+2f=3x.??以换x得??f+2f(x)=????由，两式消去f得3f(x)=-3x，??f(x)=??-x.③??又由f(x)=f(-x)，将代入得??-x=+x，??即?????-2x=0，2-x2=0，??x=±.故应选(B).??(4)求函数值??例7(1986年北京高一竞赛题)??f(x)=(2x5+2x4-53x3-57x+54)1986，??求f［-1］.??解??设,则2t+1=,??即2t2+2t=55.??2t5+2t4-53t3-57t+54??=t3(2t2+2t)-53t3-57t+54??=2t3+2t2-2t2-57t+54??=55t-2t2-57t+54??=-2t2-2t+54=-1.??∴f()=(-1)1986=1.??2.正比便函数、反比便函数及一次函数??例8??(1987年浙江省初中竞赛题)已知y=y1+，其中y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x=2和x=3时，y的值都为19.求y与变量x的函数关系式.??解??设y1=k1x，y2=(k1，k2均不为零)，??则???y=y1+=k1x+.??将x=2，x=3代入y=y1+得????∴?