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八年级英语 阅读理解的解题技巧 人教新目标版.doc 8页

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八年级英语 阅读理解的解题技巧 人教新目标版.doc
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阅读理解的解题技巧1.直接题目:这种题目比较简单,只要通读全文,了解文中所叙述的重要事实或细节,就可以解答出来,有的甚至可以从文章的原句中直接找到答案。此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。 2.概括性题目:要求考生在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题思想,标题或目的。解这种题目时,不能只凭文中的只言片语而断章取义,比如涉及文章的标题、主题、结论、结局等有关问题,都需要在细读全文的基础上,结合所学语言知识、背景知识、生活常识、专业知识进行逻辑思维推理判断,从而获取文章中内含的信息。 3.推理性题目:这种题目考生往往不能直接从文中找到答案,而需要根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后,才能找到答案。有时甚至还得考虑作者的主旨、倾向等因素加以推理,才能获得正确答案。此类题目主要考查的是句与句之间,段与段之间的逻辑关系。? 4.理解性问题:要求对文中个别难词、关键词、词组或句子做出解释。解答这类题目时需要对有关的上下文,甚至整篇文章的内容建立准确、立体的理解才能做出正确答案。此类猜测词义的题目,要求考生根据上下文确定某一特定的词或短语的准确含义。 2、方法: 1.审视标题,抓住中心 ?? 试题中有的文章有标题,有的没有,拟题人是有所考虑的,画龙点睛,龙就活了。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象,想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解,能提高做题的效率。 ? 2.浏览全文,掌握全貌 ?? 如果时间紧,至少要快速通读全文,尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来,这样全文的梗概便一目了然了。 ? 3.细读题目,抓住要点 ??? 细读文后的题目的目的在于审视这些题目是针对什么提出的。若文章短可先读短文,后看文后题目;若文章长,为了能迅速抓住要点,可以颠倒过来,先浏览题目,然后再读文章,这样就可以带着问题去读文章,能加深对要点的理解。 ? 4.细读文章,掌握细节 ?? 这次应细品,不可一晃而过。可边读边用铅笔做些标记,把有关的人物、事件、时间、地点、起因(即五个W:who, what, when, where, why)划出来。 经过这样的处理,你对文章的内容和细节便会胸有成竹,对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。 ?? 5.理解大意,初选答案 ?? 一般短文都设有五个题目,对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目,应再查阅原文,但决不是简单重读,应找出依据,把所选答案代入文中,再确定正误。在选择答案时,对文章和选择题中的词语应结合上下文思考其确切意思,切忌望文生义,作出错误的判断。 ?? 6.复读全文,核对答案 ??? 要用全文的主题思想统率各思考题,研究其内在的联系和逻辑关系,并依次审核那些未获解答的题,对照题目,推测判断,确保理解无误。 ?? 7.瞻前顾后,首尾突破 ?? 对一具体问题不要局限于一词一事,而应从短文整体考虑,从主线向外扩展,打开思路,前后上下对照。这样,可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且,在中考试题中,即使是事实和细节题,也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文,尤其是新闻报道或议论文的第一段,或每段的第一句,常包含了全文的主要信息或基本观点;而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此,抓住首尾往往抓住了主要矛盾,主要矛盾解决了,次要矛盾也就迎刃而解了。 1.? Mr Brown first saw the underground - fire ________. A. at the age of seven B. seven years old C. in the year of 1898 D. more than(超过)80 years ago 2.? Mr Brown said that we had to take a fast look at the fire because ________. A. it was in the hole B. it was very hot C. it was orange D. it was harmful 3. How many coal fires are there in the world? A. There's only one. B. It's hard to say. C. There are 260. D. The article(文章)doesn't tell us. 4. What’s one of the best ways to put out(扑灭)the underground fire? A.?

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