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教务处2010秋工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入实践“科学发展观”，认真贯彻《全国教育工作会议》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，主动适应我省和我市海峡西岸经济区建设的新要求。在学院党政的领导下，在分管领导的指导下，根据本学期院长工作报告的任务要求，进一步解放思想、更新思想观念，坚持育人为本，以提升内涵建设为重点，以提高教学质量为核心，以强化教学管理为保障，以深化改革创新为动力，致力于六项工程建设，实施三个加快，努力推进学院教学工作在新的起点上实现新的跨越。 二、工作目标 （一）适应海西人才培养，科学规划专业建设 （二）精品项目带动引领，示范辐射有所作为 （三）教师教育不断深化，团队意识保有后劲 （四）创新改革服务社会，数据平台发挥功用 （五）提升质量管理效益，保障机制更趋完善 三、工作要点： （一）适应海西人才培养 科学规划专业建设 要认真学习国务院有关《教育改革和发展规划纲要》精神，更新教育思想观念，主动适应海西经济建设对人才培养的新要求，合理规划专业结构，组织开展专业剖析，做好人才培养工作教学评估的有关准备。 1、合理规划专业建构 要更新人才培养观念，树立多样化人才观，创新人才培养模式，提高人才培养水平。要合理规划专业建构，以学前教育为龙头，拓展三专音乐教育、美术教育和英语教育学前方向，开设学前教育（特教方向），专业群建设初具规模；在学制建构上，实施三年专、五年专并重。 2、完善专业负责机制 人才培养必须依托专业建设，专业设置要主动适应市场经济建设和发展对人才培养的要求，要有强有力的专业负责人（或带头人）来引领，要试行构建专业负责人聘任机制，进一步完善专业人才培养方案。在教学模式上，要注重学思结合、知行统一、因材施教，培养反思技能创新型人才；在教学团队建设方面，要努力提升团队品质水平，为服务海西经济建设发挥积极作用。 3、组织开展专业剖析 根据高职高专人才培养工作评估新方案和数据平台预审机制，开展对学院重点专业学前教育专业进行剖析（并拓展到其它专业）。将组织有关人员外出学习取经，聘请有关专家?对专业建构、团队建设、课程教改、质量水平和服务就业等方面进行专业剖析，同时探讨建构专业建设质量年度报告发布制度的可行性。 4、改革人才培养模式 ?坚持德、智、体、美全面发展的教育方针，实施可持续发展教育。提高学生综合素质，坚持能力为重，优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，促进学生主动适应社会，成为服务经济社会发展的有用人才。 （二）精品项目带动引领，示范辐射有所作为 1、夯实基础能力建设 各系部要加强基础能力建设，开展合格课程、优秀课程和精品课程评审与推荐，以评促建，提升整体课程建设水平。 2、发挥精品示范效应 院级以上的精品工程应发挥示范效应，引领各专业、课程建设，要组织各系部开展精品课程示范课，组织教学改革研讨活动；进行精品专业中期检查和验收，出台有关精品工程再建设政策，激励院级以上精品项目向更高的级别冲刺。 3、凸显辐射带动功用 各项精品项目要起带动辐射功用，要融入海西经济建设发展，强化创新意识，服务社会，引领教改再创新绩，做出成效。 （三）教师教育不断深化，团队意识保有后劲 1、团队精神名师效应 （1）组织各系部申报院级教学团队评选活动，开展对院级立项教学团队的中期检查和验收，出台省级教学团队再建设方案，进一步优化教学团队建构、提高教师整体素质和教学水平，发扬团队精神，确保可持续发展。 （2） 建立名师网页，弘扬名师精神。 2、教师教育深化改革 以师德建设年和创建文明学校为契机，深化教师教育改革，完善培养培训体系，通过外引内培、研修培训、学术交流、项目资助等方式，提升师资队伍的整体素质。 ?3、梯队建设持续发展 ? 以中青年教师和团队创新为重点，培养具有 “双师素质” 创新意识的教学骨干，优化师资队伍结构；要以老带新传帮带，努力提升青年教师的教学水平、科研创新和社会服务能力，要加强专业带头人的培养，造就一批教学名师和专业领军人才。 ??4、教研科研提升实力 要进一步提升教研科研实力和水平。加强校本研究和基础研究，深化教育教学改革，致力于校本教材的开发，促进教研、科研与教学互动、与创新人才培养相结合。 （四）创新改革服务社会，数据平台发挥功用 1、深化课堂教学改革 组织开展2010年度院级教学竞赛活动，注重说课能力展示、教学模式的转变，强化现代教育技术手段的运用，深化课堂教学改革。 2、发挥数据平台功用 要充分发挥数据平台统计汇总，反映现状；管理监控，促进规范；分析开发，提供决策的功用，为人才培养工作评估，为学院转型评估做出贡献。 3、汉推工作未雨绸缪 要认真总