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2017-09-29 发布于浙江
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2006-2006年度自學學習工作計劃書年度自學學習工作計劃書年度自學學習工作計劃書年度自學學習工作計劃書 1. 關注事項1. 關注事項：提高學生多元思維：提高學生多元思維、多元創造力、多元創造力 1. 1. 關注事項關注事項：：提高學生多元思維提高學生多元思維、、多元創造力多元創造力策略策略/工作/工作時間表時間表成功準則成功準則評估方法評估方法負責人負責人所需資源所需資源策略策略//工作工作時間表時間表成功準則成功準則評估方法評估方法負責人負責人所需資源所需資源 1. 於三至六年級圖書課加入請參閱「圖書科SBM 請參閱「圖書科課程主任、圖請參閱「圖書科SBM 「自學」課程及習作。(請參計劃書」及「課程發 SBM計劃書」及「課書館老師及計劃書」及「課程閱「圖書科 SBM計劃書」及展SBM計劃書」程發展 SBM 計劃專題研習指發展 SBM計劃書」。「課程發展SBM計劃書」) 書」導老師 2. 於四至六年級圖書課加入「專題研習及報告」課程，並與各科科任老師合作推全年行。 (請參閱「圖書科SBM 計劃書」及「課程發展 SBM 計劃書」) 3. 應用專題研習網上平台。(請請參閱「課程發展SBM 請參閱「課程發展課展主任、各參閱「課程發展SBM計劃書」) 計劃書」 SBM計劃書」班專題學習負責老師 4. 讓學生於課餘時間自由進入學生能自行使用自學觀察學生使用各圖書館老師請參閱各科 SBM計自學中心及各學科中心，借中心及各學科中心資室情況。及各科科主劃(資源開支由世用及使用中心內的設備及資源進行學習。席德捐款自學中心提源。(請參閱「課程發展SBM 供) 計劃書」及個別科目的 SBM 計劃書 )