培训部当前工作总结及2011年工作规划汇报.ppt

培训部 培训部 一、当前培训工作总结 二、2011年培训规划 培训部当前工作总结及2011年工作规划汇报 2010年12月 来自资料搜索网() 海量资料下载 一、当前培训工作总结 一、在职员工的月度培训及周边工作 1-12月，培训部组织月度在职培训课程66门，高新区+东环实施培训77场。除渠道人员外，公司培训课程覆盖全员（含照排部人员）。详见附件一 课程类别涵盖编辑类、生产类、营销类、产品市场类、计划管理类、事业部经理类、照排类、管理类、公共类等。培训部一方面加强与同事的沟通，发现培训需求；一方面与讲师积极联系，满足课程需求。 目前月度在职培训需要提升的地方在于课程质量和培训的实际效果，所以培训部正在做2011年的培训计划，拟通过新的流程体系强化培训效果。 周边工作包括oa平台的选课模块功能改进，月度培训流程与标准的确定等。 二、部门特色培训需求的满足 1、2010年10月22日发布通知，10月29日现场组织XX照排举行技能大赛，比赛诞生文科校对第一名、理科校对第一名，排版（文理综合）前三名并进行颁奖，旨在鼓励大家勤练技术，做技术高手。 2、2010年11月24日，应数字出版事业部张三提出的管理困惑，培训部组织了数字出版事业部全员“团队融合”主题的拓展训练，对新组建的数字出版事业部以拓展方式进行团队融合训练，起到良好的培训效果，得到窦林卿和陈昕的肯定。详见附件二。 3、2010年11月20日，应高中事业部经理反映，本部门校对出错率过高问题，培训部联系品管部李四老师于11月26日组织高中校对技能培训，讲课时间1.5小时，当面互动时间1.5小时；之后，当场公布了12月6日“校对技能大比拼”计划，并发布复习材料。该计划已于12月6日实施完毕，整个过程得到品管部李四老师大力支持和事业部经理老师的肯定。 三、2011年课程体系梳理 为了打造科学有效的培训课程体系，培训部自10月份以来加大了公司课程体系梳理工作，按照新员工、基层员工、项目经理、中层干部（经理+总监）、高层管理者五个层级设置了公司课程体系，其中基层员工按照16个岗位类别分别梳理可选课程172门；项目经理按照12个岗位类别梳理可选择课程108门；中层管理按2个岗位类别梳理可选择课程35门；高层管理安排课程22门。 为使课程体系适应大家的需要，培训部与30人次以上进行深入沟通交流，由大家对课程设置进行评价、筛选，培训部拟于12月底通过员工对可选课程进行投票的方式了解同事需求，从而确定2011年课程需求，并推出相应的讲师及课件开发计划。 在课程体系设置完成之后，2011年培训部会将更多精力投放到员工技能训练上，增强月度培训效果的同事，多采用业务比拼，专业比赛的方式展开工作。 四、大型外训及内训的组织 1、组织2010年8月3日-4日“鹰计划 新XX—执行力”全员培训及后续工作、分享（770人）。 2、组织2010年10月8日-10日天津“精鹰特训营—执行力”培训及后续工作、分享（80人）。 3、组织2010年11月27日-29日郑州“精鹰特训营—领导力”培训及后续工作、分享（42人）。 4、组织12月21日-22日“打造执行型团队—团队责任”全员培训及后续工作。（720人） 五、新员工培训的组织与实施 时间：3天 内容： 涵盖公司简介、XX文化、人事制度、财务制度、职业规划、办公软件、行业前景及图书市场、编校流程、校对知识、团队融入等几个方面的培训课程。 目的：摆正心态、融入团队、接受文化、了解各部门运作流程和基本职能。帮助新员工尽快融入工作角色。 附件 附件1：《培训部1-12月在职员工培训课程统计》 附件2：《数字出版事业部团队融入培训档案》 附件3：《2010年11月新员工培训课程表》 附件4：《高中教育事业部技能比武成绩单》 附件5：《XX集团当前讲师库资源》 二、2011年度培训规划 2011年培训工作重点 建设XX全员培训课程体系 两个建设 建设XX全面培训讲师体系 1、课程体系建设依据（1） 高层管理者 成长导向 任务导向 目标导向 远景导向 中层管理者 基层管理者 基储备干部 管理资质分解模型 （续）课程体系建设依据（2） 高层管理者 中层管理者 基层管理者 业务技能 概念技能 人员管理技能 不同层级人员能力需求 3、课程设置思路 训练体系设置 课程体系设置 素质能力调研 工作内容调研 1、梳理可以纳入训练系统的人员及技能 2、与相关部门沟通训练计划 3、联络专家设计训练模式 4、课程训练项目的计划与实施 1、对能力模型的细分项进行课程设置 2、对不适合培训解决的细分项建议非培训解决方式 3、将课程在职业晋升路线上合理分配 1、与员工沟通胜任