EPW高中一年级语 文药10.pptVIP

青岛外事服务职业学校—12中—谭红、张鹏传 情节结构 背景介绍 教学目标 生字生词 更多资源 生字生词 油腻 蹩进 攫取 撮着 踌躇 黯然 置之度外 阳文 拗开 玄色 痨病 搭讪 乖角儿 满门抄斩 板滞 发怔 恍然大悟 瘐毙 丛冢 跄跄踉踉 竦然 教学目标： 认知目标： 1.学习本小说以明暗两条线索组织情节的结构特点。 （教学重点） 2.本文环境描写的作用。（教学重点） 3.了解小说中各类人物形象的特点及意义. （教学重点） 德育目标： 4.学习革命者为真理英勇无畏的气概，明白革命必须依靠广大民众的道理。（教学难点） 鲁迅在日本留学时,光复会的主要成员徐锡麟、秋瑾被清政府杀害,烈士的鲜血激起了鲁迅强烈义愤。辛亥革命爆发,曾使鲁迅振奋,然而革命者的妥协倒退,又使他深感失望。在北京目睹袁世凯称帝、张勋复辟、军阀混战的现实,在失望痛苦中,他深刻剖析中国社会的种种弊端,积极探索救国救命的真理。《药》就写于这个时期。 《药》 明线 暗线 买药 吃药 议药 上坟 夏就义 血被吃 谈夏瑜 母上坟 刑场 茶馆 茶馆 坟场 情节－ －环境－ －情节 情节结构示意图 药 一个秋天的后半夜 当天早晨 当天上午 第二年清明 老栓买“药” 小栓吃“药” 茶客谈“药