FAH高中三年级数学复习指导 张鹤数学.pptVIP

立体几何思维的核心 点、线、面位置关系的确定 1.点的位置的确定 -------垂足的确定 （1）基本方法：如果两个平面垂直，那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面． 能力提升：过平面外一点作与已知平面垂直的平面. 2.直线的位置的确定 2.直线的位置的确定 3.确定平面 要点：构造一个以三条侧棱SA、SB、SC为过同一顶点的三条侧棱的长方体，易知： 长方体和三棱锥S-ABC共同一个球 已知四面体的四个面都是边长分别为5，6，7的全等三角形，求这个四面体的体积. 答案：①②③④⑤ 祝同学们 高考顺利！ 谢谢！ 要会选择恰当的代数化的形式. 问题2：解析几何复习的另一个主要任务，即是提高将“代数结论”向“几何结论”转化的意识和能力. 这种转化突出的特征是 “数”“方程”向“形”的转化. 16 17 （2）如果不是等差、等比数列，要么转化为等差数列或等比数列，要么寻找其它方法. （1）判断所要求研究的数列是否为特殊数列：等差数列或等比数列，如是，用公式和性质解决. 解决数列问题的基本思路是： ② 要关注数列的项数： 则 分析要点： 3n+10=1+（m-1）×3 m=n+4，共n+4项 数列研究的基本问题: 与 的关系 这种关系体现在两个方面：