GYP高中二年级历史目标检测 参考答案.docVIP

GYP高中二年级历史目标检测 参考答案.doc

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参考答案:中国古代史中国古代史 专题一 孔子 【中外历史人物评说】 题号 1 2 3 4 5 答案 C C A B A 6.(1)原因:孔子创立的儒家思想逐步成为中国传统文化的主流思想;孔子整理和修订的“六经”是留给中国宝贵的遗产。孔子奠定了中国古代的教育系统;孔子及儒家学派的思想逐步渗入中国社会的各个方面,对后世产生深远影响。 (2)他针对当时欧洲君主专制的腐朽;赞成孔子主张“仁者爱人”“为政以德”等思想;对启蒙思想具有一定的启示意义。 (3)结合在文明发展过程中所出现的问题与弊端,如技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等问题,说明人类文明和科学的发展需要人文精神和人文关怀,需要道德约束和教育等。联系孔子所倡导 “仁”的观念、“中恕”之道、重德教化等人文关怀思想加以说明。 中国古代史 专题二 商鞅变法 【历史上重大改革回眸】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 B C C D B C A C D A B B D 14.(1)从目的看,战国时期各国的变法是进一步打破了宗法贵族的统治秩序,使新兴地主阶层的地位得以强化,进而实现统一而进行的。 (2)从内容看,战国时期变法的主要内容是主张改变世卿世禄制度,削弱旧贵族的特权,废除井田制,承认土地私有,还包括强调法治的作用等。 (3)从特点看战国时期不仅涉及经济基础同时触及上层建筑。(李悝变法比管仲改革更加彻底,更加全面,对旧制度形成更有威胁力的冲击。) 15.(1)“治世不一道,便国不法古” (2)主要内容:政治上,废除世卿世禄制,奖励军功;颁行法律,以法治国;建立县制,强化中央集权;在基层实行什伍连坐制,严密控制人民。经济上,废除井田,鼓励耕织,发展生产,鼓励垦荒。文化上,焚烧诗书,申明法令。历史作用:商鞅变法是战国时期最彻底的一次变法。它不仅推动了秦国社会的发展,而且推动宗法分封制向中央集权制的转型,为秦始皇建立大一统帝国奠定了基础,对后世也产生了深远的影响。 (3)司马迁把人的品行作为评价标准,把个人的好恶作为评价标准。主要因素:顺应历史潮流;秦孝公的支持也是商鞅变法成功的重要条件;商鞅的正确决策和推行新法的决心是保证新法推行的关键。 中国古代史 专题三 秦始皇 【中外历史人物评说】 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A C A C C D 7.(1)推行郡县制、统一文字、货币、度量衡。 (2)李斯。有利于加强专制主义中央集权,有利于统一;但它摧残了文化,不利于思想学术的交流发展。(3)有歌颂秦始皇的功绩,有批判其暴政。评价秦始皇,应该坚持一分为二的观点,一方面,他建立了中国历史上第一个统一的多民族国家,创立了专制主义中央集权制度,为统一多民族国家的发展作出了重要贡献;另一方面,他推行暴政,导致了阶级矛盾的迅速激化,加速了秦朝的灭亡,总之,秦始皇有功有过,但功大于过。 中国古代史 专题四 北魏孝文帝改革 【历史上重大改革回眸】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B A A D D C A D 11.(1)均田制 (2)有劳动能力的男女均受田;农民、奴婢、官吏均受田;耕牛受田;因轮耕而加倍受田;受田中既有国家所有(露田)又有农户所有(桑田)。 (3)有一定的抑制作用。无地少地的农民可按劳动力的多少得到土地,北魏政权以法律形式确认受田者对土地享有使用权和占有权。 (4)一定程度上使无地农民获得荒地,提高了生产积极性,推动了社会经济的发展(北方经济明显的恢复发展);抑制土地兼并,有利于国家征收赋税和征发徭役。 中国古代史 专题五 唐太宗 【中外历史人物评说】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C C D B D C D 9. (1)以民为本的思想(存百姓、以民为本)。采取戒奢从简、轻徭薄赋、劝课农桑、不误农时等措施。 (2)包括了皇帝和三公大臣的综合意见。特点是皇权之下的集体议政和相互牵制。 (3)善于用人之长。善于纳谏,开明的民族政策。 (4)原因:从时会方面看:唐太宗即位时国家已经统一,又有隋朝一系列制度作为借鉴,这些为后来的贞观之治奠定了基础。从人力方面看:唐太宗在执政时期,认真吸收了隋朝兴亡的经验教训,确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策,为唐朝步入强盛奠定了基础。发展完善了三省六部制、科举考试制度,延续均田制和租庸调法,使社会经济逐步复苏;又重视法制建设,修订颁布《唐律》;唐太宗知人善任与兼听纳谏等方面体现出的开明,促成了贞观年间的政治清明和社会发展。 中国古代史 专题六 王安石变法 【历史上重大改革回眸】 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B

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