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讲礼仪 知荣辱 促成长主题班会下载.ppt 26页

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讲礼仪 知荣辱 促成长 七年级(4)班主题班会 活动内容 1. 讲一个礼仪故事 ?2.发现身边的一个礼仪榜样 3.在校园提醒一次不文明行为 4. 改掉自身的一个不文明行为习惯 什么是礼仪? “礼仪”这两个字的意思是什么呢? “礼者敬人也”。在人际交往中,既要尊重别人,更要尊重自己,礼者敬人。不仅要有礼,而且要有仪。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。善待自己也好,善待别人也好,尊重自己也好,尊重别人也好,既有礼,礼就是尊重,又有仪,仪就是表达。没有礼是没有仪的。“礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范,行为者举止动作也,规范者标准做法也,所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中,待人接物的标准化做法。 礼仪的原则是什么? 一是敬人的原则。尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心。敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对方的自尊心。 二是自律的原则。自律,就是要克己,慎重;就是要在运用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不允许妄自菲薄,自轻自贱;也不能人前人后不一样,生人熟人面前不相同。 三是适度的原则。运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。所谓适度,就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。 四是真诚的原则。应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假骗人,这就是真诚的原则的含义。 想一想:为什么要讲礼仪? 五千年文明的礼仪之帮 讲中华礼仪故事比赛 张良拜师 廉蔺交欢 孔融让梨 程门立雪 千里送鹅毛 讲讲我身边的礼仪故事 懂礼貌的小华 “叮铃铃”,清脆的铃声打破了黎明的寂静。小华一骨碌起了床,拉开窗帘一看,啊,好一个明亮的世界呀!小鸟在枝头欢快地歌唱。他迅速穿好衣服,看见妈妈在做早饭,爸爸在洗脸,小华向爸爸妈妈问了声“ !”洗漱完毕,吃过早饭,对爸爸妈妈说了声“ ”,就去上学了。 小华在学校度过了一个愉快的上午。中午放学回到家,小华按按门铃,奇怪,怎么没人开门呢?他用钥匙开了门,发现爸爸、妈妈不在家,桌上有一张纸条,上面写着:小华,奶奶得了重感冒,我们陪她去医院了,一会儿就回来。 这时,门铃响了,小华开门一看,是一位陌生的叔叔,他问:“您找谁?”那人说:“我找你爸爸有事。”小华说:“ !”过了一会儿,爸爸、妈妈带着奶奶回来了,小华赶快过去搀扶奶奶,关切地问道:“ 您先在床上躺一会儿,我去给您倒杯水。”奶奶微笑着夸奖小华:“真是个懂事的好孩子。” 吃中饭了,小华主动地帮着盛饭,端菜,啊!今天有糖醋排骨,这可是小华最爱吃的菜了,他把这盘菜端到了爸爸跟前,爸爸说:“这是专门为你做的”。小华说:“ ”,爸爸高兴地笑了。妈妈不停地往小华碗中夹排骨,小华说:“妈妈,老师说,素菜中含有丰富的维生素,吃了有利于健康,而且吃饭时要细嚼慢咽。”妈妈听了,对爸爸说:“咱家的小华懂的真是越来越多了。” 下午放学,小华在做作业, 这时,电话铃响了,小华拿起话筒说:“ ?”原来又是中午来过的那位叔叔来电话找爸爸,小华说:“ !” 吃过晚饭,爸爸在看新闻联播,这时小华想起今天有《神奇宝贝》看,等爸爸看完新闻联播后,小华征得爸爸的同意调换了频道,津津有味地看了起来,他看见爸爸在打电脑,就把音量调小了点,这时门铃响了,小华打开门一看,原来是那位叔叔,小华热情地给叔叔开了门,给叔叔倒了一杯热茶,叔叔送给小华一辆小赛车,小华高兴极了,双手接过赛车,说:“ !”爸爸和叔叔谈话时,小华轻轻地把房间门关上了。叔叔要走了,小华和爸爸一起把叔叔送到门口,对他说:“ 。”叔叔摸摸小华的头,对爸爸说:“你的儿子真有礼貌。” 第二天是双

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