GYL高中二年级历 史测验1.docVIP

高二历史测验（一） 一、选择题：本大题共25题，每题2分，共计50分。在每题列出的四个选项中。只有一项最符合题目要求。 1．著名的历史学者李慎之在《“封建”一词不可滥用》一文中说道：“历览前史，中国的封建时代恰恰是人性之花开得最盛最美的时代，是中国人的个性最为高扬的时代”，文中的“封建时代”应该是指 A．先秦时期 B．唐宋时期 C．明清时期 D．秦汉时期 2．观察反映中西政治体制的图示，下列选项对其异同分析最为准确的是 A．相同的是都是民主政体，不同的是首脑称号 B．相同的是都体现了分权，不同的是权力的归属 C．相同的是都体现了集权，不同的是权力的分配 D．相同的是都体现了制衡，不同的是元首的权力 3. 中国古代文学是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。在文学史上涌现出颇具特色的文学体裁，为后人称颂。下列名句相对应的文学体裁是 ①“奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；……山陵为之震动，川谷为之荡波” ②“国破山河在，城春草木深。”……“烽火连三月，家书抵万金” ③“春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中” ④“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” A．楚辞 宋词 唐诗 汉赋 B．汉赋 唐诗 宋词 楚辞 C．楚辞 唐诗 汉赋 宋词 D．楚辞 唐诗 宋词 汉赋 4. 右下图是现藏于西藏自治区博物馆的“大元帝师统领诸国僧　　 尼中兴释教之印”， 此玉印是元成宗于元贞元年（公元1295　 年）赐给西藏第五任帝师（帝师既是佛教萨迦派的高僧，又 是宣政院的首长）扎巴俄色的印信。作为史料，它可以用于 研究①元代中央对西藏地区管辖的历史 ②中国古代雕刻　 艺术发展史　　③中国古代宗教史　　④西藏地方行政区发 展史 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④20世纪30年代,国共两党在陕北拜祭黄帝陵,共产党的祭文是：“维中华民国某年某月某日，苏维埃政府主席毛泽东、人民抗日红军总司令朱德敬派代表林祖涵，以鲜花时果之仪致祭于我中华民族始祖轩辕黄帝之陵。曰： ……辽海燕冀，汉奸何多！……匈奴未灭，何以家为。各党各界，团结坚固……民族阵线，救国良方，四万万众，坚决抵抗……”某年某月某日应该是A．中华民国二十六年四月五日 B．中华民国二十一年四月五日 C．中华民国三十一年五月四日 D．中华民国二十二年五月四日 A．①②③④ B．①②③④⑤ C．③④ D．①②④ 11．伯里克利说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”下列最能说明这点的是 A．“解负令”的颁布后平民有了充分的自由 B．“四百人会议”成为公民大会的常设机构 C．“五百人会议”对所有等级的公民开放 D．“公民大会”成为事实上的国家最高权力机构 12．绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这主要是因为 A.美洲的发现 B．商品贸易范围空前扩太 C.殖民扩张的开始 D.各地文明开始汇合交融 13. 西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于 A．前者是资产阶级文艺运动，后者是资产阶级思想运动 B．前者促进了自然科学的产生，后者的产生与自然科学无直接关系 C．前者反对天主教会神学思想，后者反对封建专制 D．前者遍及西欧各国，后者仅限于法国 14．顾炎武认为“人君之于天下，不能以独治也”。他提出“众治”的主张：“以天下之权，寄之天下之人。”而卢梭认为，社会契约是人民之间一种相互结合的行动，提出了主权在民的思想。这两种思想的相同之处有：①实质都是要人民是国家的主人 ②都反对君主专制 ③都代表了资产阶级的要求和利益 ④都为本国资产阶级革命的爆发奠定了思想基础 A．①②③ B。②③④ C。①② D。③④ 15．《大国崛起》解说词写道：17世纪，英国“在历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现代文明的入口处……在下两个世纪里，它将傲视全球。”材料中英国“抢占了先机”和“傲视全球”的具体史实分别是指 A．通过新航路的开辟；推动资本主义的迅速发展 B．确立了君主立宪制；通过《航海条例》加强了海外贸易 C．确立了君主立宪制；通过工业革命成为最发达的工业国 D．率先完成工业革命；确立了海上霸主和世界殖民霸主的地位 16. 图1与图2是两个时期的北美政治地图（局部），图1变为图2的原