向雷锋同志学习.docVIP

专记一 向雷锋同志学习 德化县中小学“向雷锋同志学习”活动始于1963年，持续开展至今。几十年来成为德化师生思想道德建设重要组成部分。 雷锋，一个普普通通的共产主义战士，他只活短暂的二十二个春秋，但他平凡而伟大的事迹闪烁奇异的光芒，激励着共和国一代又一代的优秀儿女。雷锋同志牺牲后，他的日记、生平事迹不断见诸于报端，在社会引起极大的反响。1963年2月15日团中央发出《关于在全国青年中广泛开展“学习雷锋”的教育活动的通知》，通知指出：“雷锋同志的光辉一生，为我们青少年树立一个具有坚定无产阶级立场和高尚共产主义品质的榜样，应该把这项活动作为目前进行共产主义教育的一项重要措施。”1963年3月5日毛泽东主席为此活动题词“向雷锋同志学习。”并对当时团中央负责人说：“学习雷锋，不是学他哪一两件先进事迹，也不是学他的某一方面优点，而是要学习他的好思想、好作风、好品德，学习他一切从人民利益出发，全心全意为人民服务。”在毛泽东主席号召下，全国学习雷锋活动迅速形成高潮，经久不衰。 德化县教育局迅速作出部署。各中小学利用广播、黑板报连续摘录雷锋同志日记、生平事迹，教唱歌颂雷锋的歌曲，开展“说雷锋、唱雷锋、学雷锋”活动。全县处处可见“学雷锋小组”，课余时间和周日，唱着“学习雷锋好榜样”的歌曲，到街上扫地、拾垃圾，到车站搀扶老人、孕妇上车，见好事就做，助人为乐。从那时起，学校的广播、校刊，班级黑板报同时增设了“学雷锋、做好事”专栏，班级建立“好人好事登记簿”，学校设立“失物箱”。一时学雷锋做好事蔚然成风。 在学雷锋活动中，各校开展形式多样的活动，让雷锋的好思想、好作风、好品德在活动中发扬光大。如学校学雷锋小组长期为孤寡老人、烈军属、五保户挑水劈柴，一批同学上高一级学校走了，又一批同学接着干，直至老人过世。又如让学生积极投身到农村服务、公益劳动和校园建设。上世纪六十年代德化一中、德化二中经常组织学生到周边或边远公社帮助生产队插秧和收割稻谷，二中还发动学生为所在地的生产队拾粪积肥。每逢星期日成群学生到刘坑大队，传和大队山上拾牛粪。全县各中小学参加学校组织的公益劳动和校园建设更是不胜枚举，如平整操场，挑沙填沙坑，义务植树，绿化、美化校园等。 文化大革命期间，学雷锋活动被扭曲了。 1976年10月“四人帮”垮台以后，中国的发展开始进入一个新的历史时期，我县教育得以拨乱反正，学习雷锋活动又赋予新的历史意义。 面对被文革搞乱的思想、意识，德化县教育系统进一步明确了：在改革开放的新形势下，我们更需要发扬雷锋那种强烈主人翁责任感和艰苦创业精神，中兴社会主义现代化大业；更需要发扬雷锋钉子精神，挤时间，发愤努力，造就一批批又红又专的建设者和接班人；更需要发扬雷锋干一行爱一行精神，无论分工如何，努力做好本职工作，做一个永不生锈的螺丝钉；更需要发扬雷锋同志无私奉献和全心全意为人民服务精神，心中有集体，心中有他人，扶危济困……。为了更好让雷锋精神在学校学生思想道德建设中发扬光大，各校制定了切实可行学雷锋活动实施方案。各中小学在校园中心位置树起雷锋雕像，让师生日日见雷锋，时时学雷锋。县教育局把学雷锋活动与其他政治活动有机结合起来，1982年全县中小学开展了以“学雷锋、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德以及心灵美、语言美、行为美、环境美”为内容的“文明礼貌月”活动。1983年在“文明礼貌月”活动的基础上又开展了学习张海迪做”有理想，有道德，有文化，有纪律“的四有新人活动，学校三风发生了根本好转。 上世纪90年代和本世纪初，各中小学针对80后和90后出生的学生独生子女居多的特点，学校在学雷锋活动中更注重服务意识的培养和心中有集体、心中有他人、关心弱势群体的教育。全县开展城区学校与山区学校结对子、一帮一活动，实验小学与大铭小学结对子，二实小与上涌小学结对子，龙浔中心小学与葛坑小学结对子。城区学校学生为山区贫困学生送衣送文具书籍，定期书信联系，相互问候、鼓励。学校班级中也同时开展结对子、一帮一活动。通过这些活动培养为人民服务的思想。全县还多次开展为患病老师或学生捐款活动，使多位老师和同学重获新生或延续生命。98抗洪、汶川地震，德化县师生发扬雷锋精神，踊跃捐款捐物，共计人民币近百万元。本世纪在学雷锋活动中德化县又涌现出一个新的群体——青年志愿者，在城区，一中、三中、五中、八中的学生志愿者经常服务于社区、体育赛事、大型活动中。近几年（05年后）暑期安全志愿者出现在河边、水塘边为孩子暑期安全守护。2008年八中许立勇、许瑞卿两同学勇救落水儿童，被评为德化县“见义勇为”积极分子。 毛泽东主席“向雷锋同志学习”的题词时间与我们渐行渐远，但雷锋精神永驻德化人民心中。德化县把学雷锋作为学校师生思想道德建设的一项永久工程长期实施，形成制度，每年三月掀起高潮，并且自下而上进行总结评比表彰。学习雷锋好