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1、孩子是怎样走上最高的横木的？ 从哪儿可以看出他处境危险？ 2、船长为什么要用枪逼迫孩子跳水？ 孩子是怎样走上最高的横木的？哪儿可以看出他处境危险？ 船长为什么要用枪逼迫孩子跳水？ 想一想： 还可以用什么办法救孩子？ 跳水至少有如下优势： 船长的儿子肯定水性好，淹不死。 往水里跳因为水有浮力而不会摔伤。 船上有水手可以救助。 比较节省时间。 其他办法也许会有： 总结扩展： 我们要学习船长遇事沉着、冷静；机智果断；做事前要考虑后果；开玩笑要有分寸等。 孩子被救上来以后，船长、水手、孩子都会说些什么？说一说，再写下来。 课堂练习： * 运行环境：WINDOWS/98/2000/XP 教学目的： 1、弄清孩子是怎样一步步走上桅杆顶端的横木上的以及得救的过程。 2、船长为什么要用枪逼迫孩子跳水，跳水是不是追最好的办法？ 人民教育出版社语文第十册（8课 第二课时） 跳水是一种惊险、刺激的体育比赛项目，不过，今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个故事的最惊险的场面‥ ‥ ‥ 哭笑不得（尴尬） 脸红了（自尊心受伤害、生气） 气极了（忍无可忍） 跳水 脱险 摇摇晃晃、只要-----就----- 、发起抖来 情况千钧一发，孩子危在旦夕——必须马上让孩子离开危险境地，怎样才能使孩子听从命令呢/枪是最有威力的，借助枪的威胁可督促孩子服从命令，尽快跳水。 跳水是不是最好的办法？ 甲板上铺上厚厚的棉被。 水手们手挽手，站在甲板上。 求助飞机援救。 *
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