[教学课件]愚公移山课件.ppt

关于《列子》 读准下列字音 解释加红色的词语 方七百里 年且九十 河阳之北 惩山北之塞 出入之迂也 毕力平险　 指通豫南 解释加红色的词语2 达于汉阴 杂然相许 以君之力 曾不能损 且焉置土石 投诸渤海 孀妻　　　 遗男　　　 始龀 解释加红色的词语3 汝之不惠 其如土石何 长息曰 固不可彻 虽我之死 无穷匮也　　 解释加红色的词语4 曾不若孀妻弱子 何苦而不平 智叟亡以应 操蛇之神闻之 惧其不已也 帝感其诚 负二山 一厝朔东 无陇断焉 阅读第三、四自然段 答　　问 答　　问 答问 答　　问 答问 答　　问 答 　　问 深入研究（二） 9.讨论愚公与智叟的观点 1.智叟与愚公在移山问题上的分歧在哪里？ 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 愚公：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 2.那你赞同谁的观点，为什么？ 愚公正确。 智叟：眼前的停止的观点。 愚公：长远的发展的观点。 最后故事的结尾带有神话色彩，为什么要这样写？ 因为当时科学不发达，在与自然斗争中，人们往往用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。这样写，寄理想的实现于神话，让人们在精神上得到了鼓舞，增强乐观心态。 写 法　研　究 写作方法 1．主要是运用对比手法表现人物性格 (1)愚公和智叟对挖山的不同态度； (2)愚公之妻与智叟对愚公移山态度的对比； (3)孀妻、弱子与智叟的对比。 2．神话结尾，充满浪漫主义色彩。 深 入 总 结 练 习 点 播 6.文中写到了哪些人？ 愚公、其妻、子孙荷担者三夫、邻人京城氏之遗男和智叟。 7.参加移山的有哪些人？ 愚公、荷担者三夫、京城氏之遗男。 返回 上页 下页 8.但是有谁反对？在谁看来是笑谈？ 智叟 理由？ 年老——体衰 返回 上页 下页 返回 上页 下页 有发展的眼光 愚公 大智 大勇 与困难作斗争 智叟 不智、不勇 用静止的观点 害怕困难 返回 上页 下页 思考： 从课文看得出来，愚公不愚，智叟不智，作者这样给他们命名，用意何在? 理解：这样命名不仅加重了对比色彩。而且具有讽刺效果，从而突出了愚公形象。 返回 上页 下页 思考： 愚公是个什么样的人? 理解：愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的意志和顽强的毅力，不怕吃苦，敢于斗争，敢于胜利的令人尊敬的老人形象。 返回 上页 下页 思考： 1． 什么是愚公精神?在我们今天的学习中要不要发扬这种精神？ 愚公精神就是不怕吃苦，不惧备任何困难的精神；就是敢于改造自然、征服自然的精神；就是敢于斗争、敢于胜利的精神。在我们今天的学习中，需要大力发扬这种精神。因为我们的学习将面临着各种各样的困难，将有千万座“太行”、“王屋”挡住我们前进的道路，如果我们缺乏这种精神，那么，我们的学习只能是纸上谈兵，一事无成。 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 返回 上页 下页 * * * * 列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一。 《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。 返回 上页 下页 返回 上页 下页 本文选自 列子，名 《列子·汤问》 御寇，战国时人 《列子》一书保存了不少古代寓言和神话传说。 返回 上页 下页 仞（rèn） 惩（chéng） 迂（yū ） 魁（kuí）　 孀（shuāng） 叩（kòu） 箕（jī ） 畚（běn ） 龀（chèn）叟（sǒu）