[教学课件]从细节入手用心管理班级.pptVIP

龙湾区实验小学 宋静 “蜡炬成灰”: 令人感叹的教师生活写照 班主任生活状态—— 用一个字形容：累！ 用两个字形容：很累！ 要三个字形容：非常累！ ——不仅人累，心更累！ 班主任如何看待自己的幸福感 三、耐心是后进生转化的前提保证 （一）精心设计班级物质文化 * ——魏书生：“自我管理”与“制度管理”，班主任可以选择一个乐观进取的自我。 ——李镇西：“爱心”与“思想”：做最好的班主任。 ——万玮：《班主任兵法》 ：用“计谋”与“收服”学生。 ——李娟：女老师做班主任是最好的“美容品”；做“不教”与“不管”的智慧型班主任最幸福。 ——何汝玉：当班主任的幸福感来自家长的信任；学生的成长；团队的合作；家庭的支持。 ——李传扬：班主任的幸福赢得学生爱戴和让班级自主管理进入良性循环。 ——阎长娥：做个时尚快乐的班主任。 ——刘巍：班级管理的“管”是一种技术，而“理”是一种艺术，需要用心去琢磨。只有当你用心去把它做成一件艺术时，才能化琐碎为简易，化麻烦为条理，才有工作的成就感、愉悦感。 痛并快乐着！ “四心级”管理 事业心 爱心 耐心 精心 一、事业心是做好班主任工作的基本保证 上对学校负责 下对学生负责 嘴勤 腿勤 手勤 二、爱心是班主任走进学生内心世界的有效保证 1 .留心细节，让学生有轻松自在交流的时间和空间 找好交流沟通的时间 注意选择合适的地点 选择合适的时机 2.积极主动倾听,让学生一个申辩的明理机会 3.关注学生情感,成为学生心灵的港湾 4.深层次的理解,走进学生的内心世界 四、精心是做好班主任工作的科学保证 班级物质文化主要指对班级环境进行 精心设计布置 二、营造班级精神文化氛围。 1.培养班级的凝聚力和集体荣誉感 2.培养学生如何做人 3.严格常规管理,培养规范意识 一个学生就是一本书，掌握了正确的读书方法，才能读进去，才能读懂 ！ *