[初中课件]§2、3-公式法.pptVIP

用公式法解下列方程 作业分析 * * * §2.3 九年级数学（上册）第二章 一元二次方程 公 式 法 用配方法解下列方程： (1)2x2+3=7x (2)3x2+2x+1=0 回忆巩固 解: ∴原方程无解 ∵ 公式的推导 用配方法解一元二次方程: ax2+bx+c=0 (a≠0) 公式的推导 一元二次方程: ax2+bx+c=0 (a≠0) 的解为: (b2-4ac≥0 ) 用公式法解一元二次方程的 一 般 步 骤 小结 拓展 2、求出 的值， 1、把方程化成一般形式，并写出 的值 4、写出方程的解： 特别注意:当 时无解 3、代入求根公式 : 例1 解方程: x2-7x-18=0 解: a=1, b= -7, c= -18. ∵b2 - 4ac=(-7)2 - 4×1×(-18)=121﹥0 即：x1=9, x2= -2. 一展 身手 初生牛犊不怕虎 例2: 解方程 解：化为一般式： 这里a=1, b= , c= 3. ∵b2 - 4ac=( )2 - 4×1×3=0, 即：x1= x2= 一展 身手 初生牛犊不怕虎 解下列方程: (1) x2-2x－8＝0； (2) 9x2＋6x＝8； (3) (2x-1)(x-2) =-1; 挑战自我 随堂练习 1 (1) 2x2+x-6＝0； (2) x2+4x=2； (3) 5x2 - 4x – 12 = 0 (4) 4x2+4x+10 =1-8x (5) x2-6x+1=0 挑战自我 随堂练习 1 6) 2x2-x=6 ； 7) 4x2- 3x - 1=x - 2； 8) 3x(x-3)=2(x-1)(x+1); 9) 9x2+6x+1=0 ； 10) 16x2+8x=3 ； 挑战自我 随堂练习 1 B A C 一个直角三角形三边的长为三个连续偶 数,求这个三角形的三边长. 挑战自我 随堂练习 2 解：设这三个连续偶数中间的一个为x，根据题意得 1、一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 的求根公式是什么？ 2、用公式法解方程应注意的问题是什么？ 3、你在解方程的过程中有哪些小技巧？ 感悟与收获: 1、用公式法解下列方程 2x2-4x-1=0 (2) 5x+2=3x2 (3) (x-2)(3x-5)=0 (4) 2x2+7x=4 (5) x2-x+2=0 2、已知长方形城门的高比宽多6尺8寸, 门的对角线长1丈, 那么, 门的高和宽各是多少? 3、一张桌子长4米, 宽2米, 台布的面积是桌面面积的2倍, 铺在桌子上时,各边下垂的长度相同, 求台布的长和宽. 1.《九章算术》“勾股”章中有一题:“今有户高多于广六尺八寸,两相去适一丈.问户高,广各几何.” 大意是说:已知长方形门的高比宽多6尺8寸,门的对角线长1丈,那么门的高和宽各是多少? 解：设门的高为x尺，根据题意得 即：2x2+13.6x-9953.76＝0. 解这个方程,得： x1 ＝9.6 ; x2 ＝-2.8 (不合题意,舍去). 答:门的高是9.6尺,宽是2.8尺. x x-6.8 ∴x-6.8=2.8. 独立作业 1 10 *