_机械制造工程学课程设计_教学改革探讨.pdfVIP

中国新技术新产品2009 NO.5 China New Technologies and Products 文化与教育技术 “ 机械制造工程学课程设计”教学改革探讨 孙波 李福援 万宏强 张超 房亚东 （西安工业大学机电工程学院，陕西 西安 710032） 摘 要：本文主要介绍了“机械制造工程学”课程设计教学环节在我校的实施情况和改革中的新举措。为了能在课程设计时间短任务重等现 行教学环境下达到最佳教学效果，提出了将课程设计融入课堂教学等一系列有效措施，教学效果明显提高。 关键词： 机械制造工程学；课程设计；实践教学 1 概述 题改革极为重要。为此我们需要在题目的类型 有了深刻的了解和认识，为下一步的设计打下 课程设计是高等院校教学过程的一个重要 上加以更新。题目不宜太深，能让学生在二周 了必要的基础。 的实践环节，具有巩固和加深学生所学理论知 时间里能独立完成。 健全当前课程设计的质量跟踪检查方法， 识、使学生获得生产实际知识的功能，因此配 虽然机械制造工程学课程设计是以传统机 以保证课程设计的质量。在课程设计过程中， 合教学改革，探索一种新的课程设计途径，努 械加工方法为主线进行，但随着数控技术的普 教师分阶段进行辅导并检查，最后进行每位同 力提高课程设计质量是我们教师的责任和义 及，我们的课程设计内容也可以进行适当的修 学 10 分钟左右的答辩，保证了课程设计的质 务。 改，加入先进的生产技术成分。 量。 因 “机械制造工程学课程设计”是机械类 学生缺乏实践知识，对所需要设计的零件 4 结论 的专业技术课程, 具有很强的实践性，当学生 的功能、特性、甚至外形都难以理解，直接影 在学校教学部门的大力支持下，我们的教 学完这门课程之后，安排二周时间，进行 “机 响学生的课程设计工作。 学改革项目得以顺利实施，已经经过了第一周 械制造工程学课程设计”, 这是学生进行机械 为了解决课程设计存在的问题，同时也为 期的运行，从效果来看, 经过此环节, 其独立分 制造技术工程训练的重要实践教学环节, 也是 了提高课程设计效率，配合教学改革，为课程 析问题、解决问题的能力比前届同学有明显进 课程由理论层次提升到应用层次的关键环节。 设计探讨一条新的模式是非常有意义的。 步。 其目的是 “培养学生掌握机械零件的加工工艺 3 改革方案及思路 项目研究方案实施将继续对 《机械制造工 过程所需要的机械制造技术知识，包括机床、 针对以上存在的问题，我们组织课群小组 程学》 教学大纲与课程设计教学大纲进行周全 夹具、刀具、量具等工艺装备的选择与使用， 的教师，对课程设计中这些问题认真的分析， 的修订和设计，确保理论教学与实践教学做到 培养学生应用现代设计方法和手段解决工程实 提出了改革思路和方案。为了很好解决以上问 协调统一。建设并完善课程设计实践教学内 际问题的能力”。 题，我们提出了一系列的改革方案同时申报了 容，对课程设计教学内容、教学方法与手段等 2 “机械制造工程学课程设计”现状分析 校级教改想项目并获批。 方面进行改进。 机械制造工程学是我院的大类专业基础 将机械制造工程学课程设计融入课堂教 总之, 通过机械制造工程学课程设计的改 课，是机械类学生不可缺少的一门专业综合性 学，实现实践教学的内容、形式、时间安排与 革实施，使学生综合运用所学知识的能力得到 很强的基础课程，课程内容含盖了金属切削原 课程内容、学习规律吻合。 在授课教师教授到 充分的发挥。综合素质得到提高, 如将这项工 理与刀具、机床设计、夹具设计、机械制造质 相关内容后，便将课程设计的前期工作以课外 作长期坚持下去, 就一定能使我们培养的