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盐城生物工程高等职业技术学校 五年制高职计算机网络技术专业人才培养方案（试行） 一、招生对象、学制与办学层次 （一）招生对象：初中毕业生 （二）学制：5年 （三）办学层次：专科 二、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事中小型企业网络组建、维护和应用管理工作，网站开发工作，应用软件编制工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力： 1、素质 具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力；具有较强的信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力、应用技术能力、组织协调能力和终身学习能力；具有一定的创新精神、创造能力和创业素质，具备良好的职业道德，能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要；具有良好的心理素质和健康的体魄。 2、知识 文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。 专业知识：掌握计算机系统的基本知识，熟练掌握计算机系统的操作；掌握当前行业中主流程序设计语言、数据库管理系统、计算机网络建设及管理和维护的知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握网页设计、网站开发维护、管理的基础知识；了解相应的法律法规。 3、能力 具有持续学习的能力；具有团队合作、交流沟通及协调能力；具有计算机系统安装和维护能力；具有计算机网络系统组建、管理和维护的能力；具有网页设计制作、网站开发和维护及管理的能力；具有实用程序编写基础能力；具有平面媒体设计与制作能力；具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力；具有计算机信息处理能力。 本专业毕业生应取得以下职业资格证书： 1．计算机网络操作高级工 （国家劳动部和社会保障部，第7学期） 2．计算机维修调试中级工（国家劳动部和社会保障部，第2学期） 本专业毕业生也可选考以下职业资格证书： 1．网络管理员、网络工程师（信息产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证） 2．网站建设或网页设计（NIT、ADOBE认证） 3．程序设计（NIT、全国计算机等级考试二级以上） 4．计算机系统操作工中级（国家劳动部和社会保障部） 5．图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE认证） 三、职业面向 1．主要就业岗位 本专业毕业生胜任企事业单位网络管理员、Web应用开发、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序设计开发等工作岗位。 2．其他就业岗位 计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。 职业岗位能力与课程设置分析表 主要职业岗位 （行动领域） 专业核心能力 能力分解 主要相关课程 网络管理员 网络管理 掌握计算机网络的基础知识，能够熟练安装、维护网络操作系统。 计算机网络技术 网络操作系统 掌握一定的计算机网络安全知识与技能，能够应对一般的网络黑客攻击。 网络安全 服务器配置与管理 网络组建 掌握计算机网络的基础知识，能够组建计算机网络、能够对现有网络进行拓展、优化。 网络基础 熟练配置网络相关设备，能够进行规范的网络综合布线。 网络组建与管理 网络布线与工程 Web应用开发 网站美工 平面设计 能够使用常用的网页设计工具和图像、动画制作工具。 Dreamweaver网页设计（Html、JavaScript） Flash 制作静态网页和Web应用程序。 SQL、ASP.NET 网页设计 具有一定的美工基础知识。 PhotoShop 能够熟练地使用图形图像制作处理软件，制作、渲染网页元素。 Flash Fireworks 主要课程说明与实施建议 课程一：计算机应用基础 第一学年120学时 【目标描述】①掌握计算机的基础知识，硬件组成。②WINDOWS XP操作系统的安装与操作③中英文输入，特别是五笔输入汉字④中文中文Word 2003、中文Excel 2003、中文PowerPoint 2003的应用。⑤计算机安全与病毒清除⑥计算机网络与Internet⑦多媒体计算机和常用工具软件 【学习内容】 任务1 计算机的基础知识 任务2 WINDOWS XP操作系统的安装与操作 任务3五笔字型输入汉字 任务4中文Word 2003 任务5中文Excel 2003 任务6中文PowerPoint 2003 任务7 计算机安全与病毒 任务8 计算机网络与Internet 任务9多媒体计算机和常用工具软件 【教学方法】任务驱动、学生练习、讲授等 【教学媒体】多媒体设备、计算机 【学生要求】能 能吃苦耐劳，具有较强的创新精神、创造能力和创业素质 【教师要求】有扎实的计算机操作基础,有中高