浅谈“老教师”如何上好“难教的课”.docVIP

浅谈“老教师”如何上好“难教的课” 在山东省教师远程研修活动中，我认真观摩了名师的《分腿腾跃过山羊》这节公开课。这节课中亮点很多，我在提交的作业中提及了几条，但对于不足，我也谈了不少，现在回头再看看想想，心下甚感惭愧！我所说的那些欠缺与不足是有些过于关注细节了，王老师的课整体上真的是大气，特别是对课堂的掌控对重点难点的分析处理，都能看得出来他经验的丰富，知识的渊博，教学技术的巧妙。 在作业中我没有评论说示范不够标准到位，就是因为王老师毕竟已经不再是小年轻。而我也正是这样一位不再年轻的老师，面对这么多对于王老师示范不够标准的评论，我不知道这些老师是否都是小青年，但我知道我们都会有不再年轻的那一天，到那时我们该如何去做一个合格的能做上优质合格公开课的好老师。我们学校已经有十多年没有分配新的体育老师了，最年轻的老师也已经三十多岁，也有的老师已经接近退休年龄，但因为老师紧张他们依然必须上班，我们要讨论的就是如何让我们这些早晚也会成为不能做示范的老教师如何去上合格的课的问题。 首先我们不妨先从老师那里汲取一些经验：回想大学时代，那时我的体操老师也已经五十挂零了，他年少时曾经是李宁的队友，后因伤退役来我们学校任教，（在我毕业很多年之后听同学说老师已经调去了济南）。 1.加强个人基本功训练，坚持不间断。在执教我们时，他和我们一起做热身，经常做些力所能及的示范。下午的时间还要专门为备战高考的学生做专业辅导。 2.培养班级的尖子生，骨干力量。我高考是体操专业，所以自然的就成为老师上课的好帮手，一般的动作都是老师讲解动作方法，我根据讲解来做示范。（那时候对媒体教学还是新事物，我们也只是偶尔看过几次教学短片。）这就要求老师的讲解基本功要一定过硬； 3.全面详实的了解教材熟悉，对动作的技术把握一定要非常准确到位，重点难点强调较明确，观察学生动作正误要心明眼亮，点评要一针见血。 4. 注意锻炼，保持体形。试想如果有着二百多斤的体重，即使最简单的技巧前滚翻也恐怕团身做不到位吧，更别说单杠双杆支撑跳跃了。 5.充分利用丰富的经验积累提升自我理论水平。 6.提高师德修养，亲生爱生，培养融洽的师生关系，从而使学生“亲其师信其道”！ 其次，在我们学校有着各种专业的体育老师，我们彼此要搞好关系，培养感情，以期能各自发挥所长，相互学习相互帮助。我们都分别带着学校里的各项专业训练队，在训练队里由各个年级的学生，这些学生分散在各班就会成为各班的分类骨干，篮球队的能在篮球内容的课上做示范，其他队的也一样，这样做还能起到鼓励学生多多参与业余训练的积极性呢。 第三，充分利用校外资源。我们学校是附近高校的实习基地和自愿者服务基地。每年会有不少学生前来参与实习工作，指导他们的同时也接受他们的新思想学习新理论，也是提升我们的好机会。有些我们因身体状况而不得不放弃的教学内容就有这些年轻的力量来代替。 第四，就是我们现在普遍使用的多媒体教学。这个大家都已经十分熟悉，在此就不再赘述。 以上诸多，是我一点不成熟的想法，上传在这里以期待老师们的指导和充实。