2011中考化学二轮复习专题训练物质的相互转换.docVIP

物质的相互转化 例1有A、B、C、D、E五种物质，A是一D是一种钡盐，医院里常用它来诊断胃部疾病。它们相互之间可以发生以下化学反应：①A+B→C+H2O；②C+→D+A；③E+Ag→C+AgCl↓。根据以上信息，推断A ；B；C；D ；E 。 A．H；．Ba(OH)2；C．Ba()2；D．Ba；E．Ba。 例2根据图推断(假设能发生反)。 用化学式回答下列问题： (1)D是；C是 。 (2)若B是水，则A是。 (3)若B是酸溶液，则A是 分析与解答本题的突破口是最后的红Fe(OH)3，推知D为FeCl3，则C为Ba。只含有一种溶质的有色溶液为Fe2()3．若B是水，则A是Fe2()3：；若B是，则A是Fe2O3或Fe(OH)3。 例3内蒙古某盐湖生产的钠碱中含有Cl-和SO42-。 实验现象 实验目的 (1)取少量钠碱溶液放入试管中，加入过量的 (2) 分析解答在溶液中加入稀硝酸，可2-然后先加入Ba()2。若产生不HNO3的白色沉淀，说明溶液中有2-；为了防止2- 的干扰，加入的Ba()2要适量或过量；最后加入Ag，HNO3的白色沉淀，则证明Cl- 本题答案为： (1)HNO3 有气泡产生 除去溶液中CO32- (2)在(1)所得溶液中加入适量(或过量)的Ba(NO3)2溶液 产生白色沉淀 证明含有SO42-并除去SO42- (3)过滤，在滤液中滴加AgNO3溶液 产生白色沉淀 证明含有Cl A组 1．酱油是有营养价值的调味品。酱油是利用发酵微生物把蛋白质、淀粉经过复杂的发酵作用酿制而成的。在空气中有一类微生物分子进入酱油中后，容易在酱油中形成“白浮”(“白浮”是一层菌膜)，使酱油很快变质。为了防止酱油产生“白浮”，朱蕾同学设想了以下方案：①把酱油带瓶放在热水中加热；②在酱油中加一些食盐；③在酱油中放一小匙的熟油；④在酱油中放一些水；⑤把酱油密闭保存。你认为合理的是 ( ) (A) ①②③ (B)①②③④ (C)①②③⑤(D)①②③④⑤ 2．下列叙述正确或有可能达到目的的是 ( ) (A)国外试行用“汽水”(碳酸饮料)浇灌植物 (B)控制一定的条件，可使石墨变成金刚石 (C)某种麦片中含有微量的颗粒细小的还原乏亚铁离子而造成的缺铁性贫血 (D)马路边的树木刷一层约1 m高的白灰(氢氧化钙)，是为了防止树木生病 3．下列各组物质在溶液中能大量共存的是 ( ) (A)FeCl3、、HCl (B)NaOH、NaCl、H (C)MgSO4、Na、KOH (D)NaH、K、 HCl 4．为了验证铁、铜、铝三种金属的活动顺序，可选用的一组物质是 ( ) (A)Fe溶液、Cu、AlCl3溶液 (B)Cu溶液、Fe、A3溶液 (C)Cu溶液、Fe、Al (D)ACl3溶液、Fe、Cu 5．某探究小组设计了下列四种制备物质的实验方案，其中不能实现的是 ( ) (A)FeFe2(SO4)3溶液Fe(OH)， (B) uOCuCl2溶液uO (C)FeFe2O3 Fe2(SO4)3溶液 (D)aCO3CO2Na2CO3溶液 6．用如图所示的装置进行实验。在I中加入试剂后，塞紧橡皮塞，立即打开止水夹，Ⅱ中有气泡冒出；一段时间后，关闭止水夹，Ⅱ中液面上升，溶液由无色变为浑浊。符合以上实验现象的I和Ⅱ装置中，应加入的试剂是 ( ) (A) (B) (C) (D) I CaCO3、稀HCl NaaCO3、稀H2SO4 Zn、稀H2SO4 Cu、稀H2SO4 Ⅱ KNO3 NaCl BaCl2 Ba(OH)2 7．某溶液含有Cu()2、Ag、Ba()2三种溶质，为使上述物质的阳离子分步沉淀出来，现有①溶液、②稀盐酸、③NaOH溶液等三种试剂。若要求每次只加一种试剂，滤出一种沉淀。你认为加入试剂的正确顺序为(填序号) 。 8．小芳自制指示剂的实验结果如下： pH 使用植物 1 7 13 玫瑰花 粉红色 粉红色 绿色 红萝卜汁 红色 红色 红色 三角梅花 紫色 肉色 黄色 紫卷心菜 红色 紫色 深绿色 请回答下列问题： (1)上述几种花、叶或果实的汁，不能用作酸碱指示剂的是。 (2)针对石蕊的中间色和碱性环境中的颜色不易区分，小芳提出了“石蕊可以退休了，可用紫卷心菜提取物替代”的结论，你是否同意其结论，请说出你的理由。 答：。 (3)小芳想用自制的指示剂较准确地测定某土壤的酸碱性，你认为是否可行，若认为可行，请说出理由；若认为不可