2012版中考一轮复习物理精品课件含2011中考真题北京专版第11课时机械效率.pptVIP

·北京专用 第11课时 │机械效率 第11课时　机械效率 ·北京专用 京考解读 第11课时 │京考解读 考纲要求 　1.有用功、额外功、总功；2.机械效率；3.运用机械效率的公式解决有关问题 近三年 北京市 中考考 查情况 年份 题型 分值 难易程度 考点 2009 实验 5分 难 　有用功、额外功、总功；机械效率 2010 计算 7分 难 　运用机械效率的公式解决有关问题 2011 计算 7分 难 　运用机械效率的公式解决有关问题 预测2012 　与压强、浮力、简单机械综合的计算题 ·北京专用 考点聚焦 考点1　功的原理 第11课时 │考点聚焦 使用机械时，人们所做的功都不会少于不用机械时所做的功；即：使用任何机械都________。这也是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 [说明] (1)使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力，或者可以省距离，或者可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 (2)使用机械要省力必须费________，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是不存在的。 (3)一般做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)，理想情况下使用机械时，人们所做的功(Fs)等于不用机械而直接用手对重物所做的功(Gh)。 不省功 距离 ·北京专用 考点2　机械效率 第11课时 │考点聚焦 三种功 概念 计算方法 有用功 　机械对______做的功 　W有用＝______ 额外功 　机械克服______和______做的功 　W额外＝________(滑轮组不考虑摩擦) 总功 　有用功和额外功的______ 　W总＝________ 认识“机械效率” 物体 G物h 自重 摩擦 G动h 总和 W有用＋W额外 ·北京专用 第11课时 │考点聚焦 定义 有用功和总功的______，用符号____表示 公式 ________ 说明 　机械效率是一个______，通常用________表示，由于有用功总______总功，故机械效率总________ 意义 　机械效率是标志机械做功性能好坏的物理量，但机械效率的高低并不决定使用机械是省力还是费力 比值 η 比值 百分数 小于 小于1 ·北京专用 考点3　机械效率的测量 第11课时 │考点聚焦 名称 测滑轮组的机械效率 测斜面的机械效率 原理 　________________ 测量工具 　____________________ 测量量 　绳子移动距离s、物体上升高度h、拉力F、物体重力G 　斜面长L、斜面高h、拉力F、物体重力G 注意 事项 　必须使弹簧测力计______________提升重物，以保证测力计示数大小不变 　必须使弹簧测力计沿斜面____________拉动物体，以保证测力计示数大小不变 弹簧测力计、刻度尺 竖直向上匀速 匀速向上 ·北京专用 第11课时 │考点聚焦 相关量计算 数据 处理 得出 结论 　①滑轮组中动滑轮个数越多越省力，但机械效率______； 　②同一机械，提升的重物越多，机械效率________ 　提升同一物体时，斜面的机械效率与粗糙程度和倾斜角度有关。斜面越陡、越光滑，机械效率________ 越低 越高 越高 ·北京专用 第11课时 │考点聚焦 提高 方法 　①减小_______________________；②增加______ 　①使接触面变______；②增大斜面的________ 评估 交流 　重物提升高度不影响滑轮组的机械效率 　倾斜程度一定的斜面，机械效率与物体沿斜面上升的高度无关 动滑轮的重和摩擦 物重 光滑 倾斜角 ·北京专用 第11课时 │考点聚焦 ·北京专用 知识纵横 第11课时 │知识纵横 ·北京专用 第11课时 │知识纵横 ·北京专用 第11课时 │京考探究 ·北京专用 京考探究 ?　类型一　机械效率实验题 第11课时 │京考探究 图11－2 ·北京专用 第11课时 │京考探究 ·北京专用 第11课时 │京考探究 [解析] 解决探究实验题的思路重点是：一看探究目的找物理量，如本题中的“有用功”和“总功”，二看器材找测量工具，如本题中的“弹簧测力计”和图中的“刻度尺”，三将要测量的物理量和所给的实验器材建立起联系寻找测量方法，如本题中的“有用功”与“钩码质量”和“刻度尺测钩码上升的高度”建立联系，“总功”与“弹簧测力计测绳子自由端所受拉力”和“刻度尺测绳子自由端移动的距离”建立联系。