湖北省武汉市武珞路中学2011-2012学年九年级上学期物理第11-13章实验探究专题训练3.docVIP

湖北省武汉市武珞路中学2011-2012学年九年级上学期物理 第11-13章实验探究专题训练3 1. 在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图14甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中． 质量m/g 100 200 300 500 重力G/N 1 2 3 4 5 （1）把表格中的空格填写完整； （2）图14甲中弹簧测力计的示数 为____________N； （3）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象； （4）由此可知物体所受的重力跟质量成?????????? ． 2.下表是小英同学探究重力与质量的关系时得到的实验数据。 实测物体 物体质量mKg 重力GN 比值GN?Kg-1 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8 地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g值大小 9.780 9.788 9.794 9.794 9.801 9.803 9.816 9.832 地理纬度 0° 23o06′ 30o33′ 31o12′ 39o56′ 40o40′ 55o45′ 90o （1）设计中所用的物理知识主要有 ________ 、_______________ 。 （2）该秤的刻度是 __________ （均匀/不均匀）。 （3）若木条上A、B、C中有一点是零刻度，应该是______ 点。 （4）若让秤砣位置不变，仍可用该秤测量液体的密度，则应把刻度标在塑料桶壁上，该刻度 ___________ （上/下）边的数值大。 4. 在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下猜想： ??? A．与压力大小有关??????? B．与接触面的粗牲程度有关 ??? C．与接触面积大小有关????? D．与运动的速度大小有关 为了验证以上猜想是否正确，小刚组的同学利用如图所示装置及有关器材进行实验， 实验数据如下： 序号 实验条件 测力计示数/N 长方体木块的放置 表面情况 压力/N 1 平放 木板 8 1.6 2 平放 木板 12 2.4 3 平放 木板 16 3.2 4 侧放 木板 16 3.2 5 竖放 木板 16 3.2 6 平放 木板上铺棉布 8 2.4 7 平放 木板上铺毛巾 8 4.0 ? (1)由序号为1、2、3的三次实验，可验证猜想_____________________(填字母)； ? (2)要验证猜想D，应选取序号为________的三次实验． ? (3)根据表中信息，能否验证猜想D? ________ (填“能”或“不能”)． 5. 按下列要求做题 （　 ）（1）下列关于弹簧测力计的使用说法中正确的是： 　　?? A．测量前不用将指针调零　　　　　　 　　?? B．使用弹簧测力计可以测任意大小的力 　　?? C．读数时，视线应正对指针与刻度盘垂直 　　?? D．使用弹簧测力计时，必须竖直提着用 （2）如图所示，此弹簧测力计的量程为__________，分度值为________。图中所示读数为　　　　 ，由此可推断此物体的质量为________。（g=10N/kg） （3）在“研究影响滑动摩擦力大小因素” 的实验中，做了如下图所示的实验。 　　　　 A、为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿　　　　 　方向拉着木块在水平桌面上做　　　　 　运动，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出。　 B、比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论：_____________________； C、比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论：_____________________； D、综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　　　　　　　 有关。 E、用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数为2N时，则小车受到的摩擦力为　 　　，方向　　　　。当弹簧测力计的示数增大为4N时， 小车受到的摩擦力大小　　　　 （“变大”、“不变”、“变小”）。 6. 在研究杠杆平衡条件的探究活动中， （1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要________。 （2）杠杆两端的螺母的作用是________________________。 （3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向______移动（填“左”或“右”），使杠杆在_________位置平衡，这样的好处是_____________________________________。 （4）实验得出：杠杆平衡条件是???????????????? 。 （5）下表是某同学实验的过程记录，请把