2025教资科目二教育知识与能力必背简答题汇总.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2025教资科目二教育知识与能力必背简答题汇总

一、教育的产生与发展

要点1：教育的本质属性

教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其

他事物现象的根本特征，是教育的本质属性。

要点2：教育的社会属性

永恒性、历史性、继承性、长期性、生产性、民族性、相对

独立性。

二、教育学的产生与发展

点1：孔子的教育思想

（1）孔子是中国古代伟大的教育家，他的教育思想主要体现

在《论语》一书中。

（2）教学原则与方法：

①启发诱导的原则。孔子是世界上最早提出启发式教学的教

育家。

②因材施教的原则。

③学、思、行相结合的方法。“学而不思则罔，思而不学则

殆。”④温故知新。“温故而知新，可以为师矣。”

要点2：《学记》

1/24

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

（1）《学记》（收入《礼记》）是中国也是世界教育史上的

第一部教育专著，成文大约在战国末期。

（2）教学原则：

①教学相长；

②藏息相辅；

③豫时孙摩；④启发诱导；⑤长善救失。

要点3：西方萌芽阶段的教育思想

（1）苏格拉底：以其雄辩和与青年智者的问答法著名。苏格

拉底问答法亦称产婆术，分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，

第二步称为定义，第三步称为助产术。

（2）昆体良：古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个

专门论述教育问题的教育家。其代表作《雄辨术原理》（《论演

说家的教育》或《论演说家的培养》）是西方最早的教育著作，

也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

要点4：教育学的独立形态阶段的教育思想

（1）夸美纽斯：

①《大教学论》被认为是近代第一本教育学著作；

②“泛智”教育；

③教育适应自然，不能违背自然规律；④提出并全面论述了

班级授课制。

2/24

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

（2）卢梭：卢梭是坚定的“性善论”者，代表作品《爱弥儿》，

他认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然主义教

育的核心。

（3）斯宾塞：19世纪英国著名的实证主义哲学家、社会学家、

教育理论家，教育代表作有《教育论》，他认为教育的目的是为

未来“完满生活”做准备。

三、教育的基本规律

要点1：生产力水平与教育发展的关系

（1）生产力对教育决定作用

（2）教育对生产力的促进作用（经济功能）

要点2：社会政治经济制度与教育发展的关系

（1）社会政治经济制度对教育的制约作用

（2）教育对社会政治经济制度的影响作用（政治功能）

要点3：文化与教育发展的关系

（1）文化对教育发展的制约作用

（2）教育对文化发展的促进作用（文化功能）

要点4：教育的相对独立性