扬州大学建筑科学与工程学院班主任绩效考核及奖励办法.docVIP

扬州大学建筑科学与工程学院班主任绩效考核及奖励办法（试行） 为了进一步优化育人环境，发挥班主任工作的积极性和主动性，促进学院学风和班风建设，根据学校有关规定，结合学院实际，特制定本办法。 一、班主任绩效考核和奖励的原则 1、分年级考核原则。根据教育计划实施情况，分年级确定相关考核内容。 2、分指标考核原则。根据影响程度不同，分为核心指标、重要指标和一般指标。 3、分等级奖励原则。绩效考核分优秀、良好和合格三个等级，所占比例分别为30%、50%和20%。绩效考核优秀的班主任奖励1000元，良好的班主任奖励600元，合格的班主任奖励300元。 二、班主任绩效工作考核时间及程序 每年10月份由院学工办对上一学年班主任绩效工作进行考核，并上报学院审批公布。 三、班主任绩效考核的具体标准 1、班主任基础工作考核满分为32分，具体考核标准见附件一。 2、班主任绩效考核标准见附件二。 3、绩效考核结果由基础工作和绩效工作两部分考核结果组成。 四、班主任绩效考核结果与教师评奖评优和职称晋升挂钩，考核优秀的在同等条件下优先推荐。 本条例自公布之日起施行。 扬州大学建筑科学与工程学院党委 扬州大学建筑科学与工程学院 2006年11月2日 附件一 班主任基础工作考核标准 序号 基础工作考核指标 基础工作考核要求及标准 基础工作 分项得分 基础工作得分 1 班主任会议及其他活动 按时参加院或系学工办的有关会议或活动。因故不能参加者，事前须向院或系学工办请假，事后须主动到院或系学工办了解情况。因故事前请假、但事后未主动了解情况视同无故缺席。 每一学期出勤率90%以上的得4分。 每一学期出勤率80%以上的得2分。 每一学期出勤率低于80%的酌情得分。 2 班级工作情况交流 平均每周向所在系学工办交流一次班级工作。 每学期15次以上的得4分。 每学期10次以上的得2分。 每学期10次以下的不得分。 3 主持召开班会 每月主持召开班会一次，班会内容根据上级有关要求并结合本班实际确定，做到要求明确，措施有力。 每学期3次以上的得4分。 每学期2次以下的得2分。 4 班级学生干部培养指导 每月召开—次班委会和团支委会联席会议，听取汇报，研究、指导和布置工作。 每学期3次以上的得4分。 每学期2次以下的得2分。 5 主动与学生谈心 经常深入学生，主动谈心，了解和掌握思想动态，指导他们解决问题。 一学期个别谈心人数达班级学生 2／3者，得4分。 一学期个别谈心人数达班级学生 1／2者，得2分。 一学期个别谈心人数达班级学生 1／4者，酌情得分。 6 检查学生自习 平均每月到教室、图书馆等学习场所检查学生早、晚自习二次。 每学期6次以上者，得4分。 每学期5次以下者得2分。 每学期3次以下者酌情得分。 7 检查学生宿舍情况 平均每周到学生宿舍了解检查一次。 每一学期达到15次以上者，得4分。 每一学期达到10次以上者，得2分。 每一学期低于9次以下者，酌情得分。 8 参加学院安排的值班 参加学院安排的值班，并认真履行职责。 达到要求，得4分。 基本达到要求，得2分。 不符合要求不得分。 班级名称 ，班主任姓名 。 考核时间： 年 月 日 附件二 第一学年班主任工作绩效考核标准 序号 绩效考核指标名称 指标性质 绩效考核标准 绩效分 项得分 基础工 作得分 总得分 1 学生成绩 核心指标 一学年班级不及格率达到同年级平均不及格率不扣分，降低1个百分点加10分，提高一个百分点扣10分。不及格率低于学校优良学风班标准的可不扣分。 2 荣获奖励 重要指标 个人省级以上比赛获奖，国家级加4分，省级加2分。班级荣获国家级先进集体，加5分；省级先进集体，加3分；校级先进集体，加2分（先进集体指优良学风班、先进班集体、红旗团支部等）。同类项目取最高分，不累计加分。 3 学业进步（不含因病复学学生） 一般指标 接受留降级生的加2分/生。 留降级生在本班英语达学校授予学位要求的加1分/生。 留降级生在本班计算机通过省二级考试的加0.5分/生。 留降级生在本班考核学年内不受学业警告的加0