2008至2009年度第二学期数学科教学计划.docVIP

2009至2010年度第二学期数学科教学计划 四年级（1）班 任课老师 班科情况分析 本班有学生45人，大部分学生思想积极要求进步，能自觉遵守学校的规章制度，尊师守纪，团结同学，学习认真，作业按时完成，学习成绩不断提高。有良好的学习习惯。但有小部分学生受家庭、社会的影响，学习懒惰，组织观念差，经常不完成作业，从而影响学习，导致学习成绩不理想。为了今后更好的做好学生的思想工作，提高数学成绩，特制订本科计划。 目标与措施 加强发展空间观念，把发展学生的空间观念作为研究的一个重要方面。认识三角形、平行四边形的特征。 扩展对小数的认识，了解小数的意义。运用法则进行小数加、减发的计算。 结合具体情况，了解小数乘、除法的意义，并解决生活中的实际情况。掌握求近似数、循环小数的方法。进行小数四则运算的解决日常生活的问题。 提高学生的计算能力和分析能力。对方程有一定的了解。 提高实际观察，让学生能理解辨认、观察在不同的位置同一物体的不同。能辨认图片的从近到远、从高到低先后响应的不同顺序。 培养学生学习知识的现实性、趣味性。 单元要求及课时安排 1 、结合实际情况，进一步体会小数的意义，能正确读、写小数 ，进行小数大小的比较。 2 、联系实际，结合课本的内容，进一步提高学生学习小数加、减混合运算的能力。 、通过分类，整理图形，认识不同类型图形的特征，探索发现三角形的内角和等于180度。 学会欣赏、观察图案，利用方格对图形进行对称、平移、旋转。并学会设计图案。 了解小数乘法、除法的意义，能利用它们的计算方法进行小数乘法、除法的计算，解决日常简单问题。 、了解小数点移动引起小数大小的变化规律。 、结合情景，学会用字母表示数，进一步理解等量关系，并用方程表示等量关系。 、通过实践活动，培养学生应用数学意识和动手操作的能力。 二：课时安排 周次 日期 教学内容 节数 1 2、22-2、26 小数的意义 测量活动 5 2 3、1-3、5 比大小 购物小票 5 3 3、8-3、12 量体重 歌手大赛 5 4 3、15—3、19 图形分类 三角形分类 5 5 3、22—3、26 三角形内角和、三角形边的关系 5 6 3、29—4、2 四边形分类 5 7 4、5—4、9 图案欣赏 数图形中的学问 5 8 4、12—4、16 小数乘法 小数点搬家 街心广场 5 9 4、19-4、23 街心广场 包装 5 10 4、26—4、30 爬行最慢的哺乳动物 手拉手 整理与复习 5 11 5、3—5、7 观察物体 5 12、 5、10—5、14 精打细算 参观博物馆 谁打电话的时间长 5 13、 5、17---5、21 人民币兑换 谁爬的快 5 14、 5、24—5、28 电视广告 练习四 5 15、 5、31—6、4 游戏公平 字母表示数 5 16、 6、7—6、11 方程 天平游戏 猜数游戏 5 17 6、14—6、18 猜数游戏 邮票的张数 5 18 6、21-6、25 练习五 图形中的规律 5 19 6、28-7、2 总 复 习 5 20 7、5-7、9 复习 考试 1