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第四章中国的经济发展第一节 逐步完善的交通运输网 自学指导一：同学们4分钟的时间快速阅读课本P98—99页，思考下列问题，在课本中标注关键词，有疑难问题同桌可以讨论： 1、课本98页图4.4，我国交通运输网的密度，东部地区与西部地区相比较，哪个地区较为稠密？原因？（结合人口分布、经济发展、资源分布与地形等方面思考）经济发展的生命线？西部交通变化大的措施？ 2、课本99页图4.5结合阅读材料，我国主要高速公路分布有何特点？并分析原因。（提示：人口分布、经济发展状况等 高速公路的建设  ５、读右边一封信，回答： ①、阿强乘坐的列车路线是：[ ] A、京广—广深线 B、鹰厦—古汕线 C、黔桂—湘桂—黎湛线 D、京九线 ②、这封信的写作时间可能是：[ ] A、2月 B、4月 C、6月 D、8月 ③、阿强所在省（市）著名的风景名 胜是：[ ] A、庐山 B、三峡 C、衡山 D、泰山 ---------综合训练 拓展练习 家住济南的小明在暑假期间想到昆明去玩，请你帮他设计一条铁路旅游路线（能说出几种就说几种） 济南 昆明 拓展练习：自绘五纵三横铁路线，标注重要的交通枢纽。 学习目标 1.知识与能力：了解我国重要的交通枢纽，学会根据需要合理地选择交通运输方式。 2.过程与方法：通过读图分析、实例练习和旅游线路计划的设计，学会选择合理的交通运输方式。 3.情感、态度与价值观：通过对我国交通运输工具相对滞后的了解，进行国情、国策教育。 教学重点：1.我国主要交通枢纽。2.学会选择合理的交通运输方式。 教学难点：如何选择合理的交通运输方式。 自学指导一：（转换灵活的交通运输枢纽） 1、对照课本98页图4.4和100页图4.6说出北京、郑州、徐州、株洲、兰州、成都等枢纽城市各位于哪些铁 路的交汇处。 2、分析武汉、青岛的地理位置，说明这两个交通枢 纽各有何特点？ 3、假设你准备“沪宁杭六日游”形成：第一天北京---- 上海。第二天在上海。第三天上海—南京。第四天南京---杭州。第五天返京。第六天抵京。这个旅游计划线路安排是否合理？说出理由。 上海 九龙 广州 包头 哈尔滨 京哈线 京广线 京九线 京沪线 京包线 北京 北京 学习指导一： 转换灵活的交通运输枢纽： 找出下列交通枢纽： 北京，郑州，徐州， 株州，兰州，成都 北京 广州 兰州 连云港 京广线 陇海线 郑州 郑州 北京 上海 兰州 连云港 京沪线 陇海线 徐州 徐州 北京 广州 贵阳 杭州 京广线 浙赣线 湘黔线 株洲 株洲 * * （第一课时）学习目标： 1.知识与能力：了解现代主要交通运输方式及其在经济发展中的作用，培养学生运用所学知识分析实际问题的能力。 2.过程与方法：能举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。 3.情感、态度、价值观：培养学生刻苦学习、掌握科技、立志报国的思想以及环保观念。 教学重点：交通运输的重要性 教学难点：学会举例说明交通运输的重要性 1.贵州有西南煤海之称，煤炭探明储量有几百亿吨，居南方各省区之首，然而，丰富的煤炭资源受交通限制，有些煤炭运不出去；贵州林木总蓄积量有1亿多立方米，由于交通不畅，有的地区采伐的木材，腐烂和运出的一样多。因此，贵州民间流传这样的说法：“要致富，先修路。” 2.新中国成立以前，从成都到拉萨，翻山越岭，要走好几个月。现在坐汽车只需几天，乘飞机只要几个小时就可以到达了。　 1、概念： 2、交通运输业的作用： 交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方。 一、概况： 生活、经济 经济发展的先行官 古代运输方式 现代运输方式 管道运输 磁悬浮列车 磁悬浮列车最大的特点是安静和平稳。 由于依靠强大磁力支撑起的车厢，其 底部电磁铁在悬浮系统的控制下与轨 道保持有十厘米的间隙，列车运行时 是不接触轨道的，运行时速已高达 450至550公里。 3、运输方式的发展 古代 现代 方式：人力、畜力、风帆行船 特点：运量小、速度慢、效益低 方式：铁路、公路、水运（河运、海运）、航空、管道 特点：运量大、速度快、效益高 96页活动1：历史上我国有著名的四大“米市”，从地理位置的角度，分析一下它们当时能够成为四大米市的原因 活动2、五岭县地处我国西南地区。图A和图B分别概略的反映了该县20世纪80年代和90年代的面貌。阅读下图和相关资料，分析以下问题。 ※_________的气候，使得这里的农作物以稻米为主 ※位于_____干流和支流以及_________交汇处，___________优越 ※__________自古就是_________地区，有很多的_______ 雨热同期 长江 京杭运河 水运条件 长江中下游 人口密集 市场 （1）比较优越 （2）