福建省2010年高考历史科 命题走向与备考策略.pptVIP

（二）试卷特点1.试卷设计体现“课标”的各项要求，严格遵循《考试说明》，重点考查主干知识和基础知识，及其整合与活用。 不论是选择题还是非选择题，选取的历史知识如世纪年代计算、“新文化运动”、“过渡时期”、“改革开放”、“希腊文明”“十月革命”“戊戌变法” “华盛顿”“孙中山”等，都是高中阶段学生必须掌握的主干知识。但不拘泥于教材，相对于试卷中出现的问题，教材中没有提供现成的答案，考生必须结合试卷给出的相关材料进行知识的延伸和迁移才能得出正确的结论。这种设计体现课改以后中学历史教学应以课标为本而不以教材为本的思路，有利于引导活学、活用历史知识，通过对历史主干知识的解读和提取有效信息来考查相关能力，要求考生对基础知识不能死记硬背，对考核的内容要充分理解、灵活运用。 2. 能力立意，全面考查学科的各种能力要求 从选择题来看，考查多从历史阶段特征角度出发；试题基本上都通过文字材料、图片材料营造新的历史情境，考学生在新的历史情境下，运用所学的知识、阅读、理解、分析并解决问题的能力。 3. 注重应用新史观的考查 大部分试题涉及对文明史观、整体史观等史观的考查，体现了新课改的理念。如要求学生从全球整体的视角来考查历史，中国的李贽和意大利的布鲁诺是同一时期的思想家，要放到16、17世纪的时代背景下去认识他们被视作“异端”的相同原因。选做题中题目A的改革和题目C的人物两题都注重中外联系，体现