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数据结构课程设计实施方案
一、目的
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。
二、内容及要求
利用学到的数据结构和C语言程序设计与分析知识，通过布置具有一定难度的设计题目，帮助学生对所学数据结构编程知识进行巩固及系统运用，并进一步提高独立的数据结构程序分析与设计能力。
参考以下题目或者自选题目：
题目1：一元多项式计算
题目2：哈夫曼树与哈夫曼编码设计
题目：火车票销售
1、进行系统分析
2、实现所需基本功能
3、有一定程度的扩展与创新
4、设计报告清晰，言之有物
三、时间安排
1. 分析设计准备阶段（周一）
2. 系统实施阶段（周二至周三）
3. 总结报告和书写说明书阶段（周四）
4. 考核阶段（1周五）
四、地点及指导教师
地点：软件机房7304
指导教师：骆小红 滕也平
五、组织管理
1. 系领导组织抽查、考勤
2. 教师分组负责
六、学生分组
计算机系096411班，分2组
计算机系096412班，分2组
骆小红（2组）滕也平（2组 ）
七、考核评估
通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力，独立分析解决问题的能力和创新精神，总结报告和答辩水平以及学习态度综合考评。成绩分优、良、中、及格和不及格五等。
考核标准包括：
1. 系统设计的可用性，2. 实用性，3. 通用性，4. 可扩充性（40%）
5. 学生的动手能力，6. 创新精神（30%）
7. 总结报告（10%）
8. 答辩水平（20%）
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