学校领导绩效考核参考表_完整版.docVIP

学校领导绩效考核参考表 （考核小组和教职工用） 一级指标 二级指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 A B C D 20分 工作量 14分 行政 管理 按学校行政分工的工作职责为准 能积极、主动出色地履行各项职责（12-14） 能积极、主动较好地履行各项职责（9-11） 能履行各项职责，工作无明显失误（6-8） 有履行一定管理职责，工作有失误（0-5） 6分 教学 工作 努力学习和钻研业务知识，不断提高教育教学能力 能全面做到（6） 能做到（5） 能基本做到（4） 不能做到或有明显缺失（3） 40分 工作表现 12分 工作态度 1、事业心强，有开拓、奉献精神。 2、勤政廉政，实行校务公开。 3、热爱师生，作风民主求实。 4、为人正派，办事公道，不搞小团体。 能全面达到四项指标要求（11-12） 能达到四项指标要求（9-10） 能基本达到大部分指标要求（7-8） 不能达到大部分指标要求，或某方面有明显缺失（0-6） 28分 管理水平 1、政策水平：能贯彻执行教育方针、政策、法规；能依法治教、能严格执行学校规章制度。 2、理论水平：认真学习政策理论和现代教育理论，准确把握素质教育内在规律，掌握科学有效的管理特色。 3、组织能力：能自觉执行上级指示，协调上下级各种关系，调动班子与教职工积极性，热情工作。 4、管理过程：工作思路清晰，目标明确，职责分明，中心工作突出，计划、决策科学、合理，常规管理规范，措施得力，任务落实，无重大事故发生，深入教学第一线。 能全面达到四项指标要求（24-28） 能达到四项指标要求（19-23） 能基本达到大部分指标要求（14-18） 不能达到大部分指标要求，或某方面有明显缺失（0-13） 40分 工作绩效 8分 三风 领导班子作风、教师教风、学生学风 三风优良（7-8） 三风较好（5-6） 三风一般（3-4） 三风较差（0-2） 8分 五育 学校德育、智育、体育、美育、劳动教育 全面发展，各具特色（7-8） 全面发展，有一定特色（5-6） 重视五育，有一定成效（3-4） 发展不均衡，成效不理想（0-2） 20分 五率 学生健康达标率、操行优良率、辍学率、违法犯罪率、教学质量达标率均达省级评估标准。 达省评估A级标准（17-20） 达省评估B级标准（13-16） 达省评估C级标准（9-12） 达不到省评估C级标准（0-8） 4分 三化 校园实现环境绿化、美化、净化 达省评估A级标准（4） 达省评估B级标准（3） 达省评估C级标准（2） 达不到省评估C级标准（1） 总分 （满分100分） 说明：本表仅供各校开展绩效考核时参考。各校可根据实际情况修改本表内容或重新设计考核表。 附表2 教师教育教学绩效考核参考表 （考核小组用） 学校： 教师： 时间： 一级 指标 二级 指标 指标内容 评价标准等级分值 得分 分值 项目 分值 因素 20分 工作考勤 20分 工作考勤 出勤情况。 满勤（17-20） 病假15天，事假7天或迟到早退2次以下（工作量由学校自定）（13-16） 病假20天，事假10天或迟到早退4次以下（工作量由学校自定）（9-12） 病假20天以上，事假10天以上或迟到早退6次以上（工作量由学校自定）（0-8） 35分 工作表现 20分 职业操守 1、忠于职守，教书育人，为人师表；2、注重培养学生良好的学习、行为习惯；3、尊重学生，促进学生身心健康发展；4、坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导；5、一视同仁，平等对待全体学生，落实有困难学生的帮困措施；6、严格遵守学校规章制度，不迟到早退；7、顾全大局，团结协作，尊重他人；8、接受任务不推诿，完成任务不拖延。 完全做到 （19-20） 大部分做到（16-18） 一般做到 （11-15） 基本未做到 （0-10） 15分 教学常规 1、备课严肃认真，教案齐全、规范，切合教学实际；2、精心组织教学，教学切合学生实际，不出现知识性错误；3、辅导及时、有针对性；4、作业量适合，批改及时认真并督促订正；5、运用多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时的反馈；6、能坚持教后反思；7、按要求参加继续教育培训。 完全做到 （13-15） 大部分做到（9-12） 一般做到 （7-8） 基本未做到 （0-6） 45分 工作成效 25分 育人成效 1、学生身心健康发展；2、学生德育操行评定好；3、班风学风有明显好转；4、学生热爱并积极参与班级生活；5、学习困难学生有较大进步。 完全做到 （21-25） 大部分做到（16-2