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音乐教育人类发展的意义 音乐------反映生活 音乐------抒发情感 音乐------愉悦生活 音乐------培养情感 幼儿园音乐教育活动的内容 歌唱活动 欣赏活动 音乐游戏 打击乐 律动 舞蹈 其他节奏活动 所有的音乐活动要渗透于幼儿的一日生活，幼儿喜闻且乐于接受。 在一次活动中，观看下雨。 我问他们：“刚才下大雨的声音是什么样的？”(“下大雨时声音好大，哗哗哗的！”). 我又问：“现在下小雨了，声音又是什么样的呢？”(“下小雨的声音小了，是滴答滴答的！”) 针对孩子们对下雨的感受，我唱了一首歌曲《大雨小雨》。孩子们听得很认真。他们一边听，一边跟着我学唱，当唱到大雨时，孩子们的声音很自然地变大起来，唱小雨时，声音就变得小了，很快地他们学会了歌曲。 为了能让幼儿充分感受到大雨小雨的声音，我又拿出了四种不同的乐器：串铃、铃鼓、鼓、沙锤。让幼儿选择大雨和小雨的配器，孩子们对各种乐器声音进行尝试后， 1、有的说：“下大雨时会打雷，我们就打鼓； 2、下小雨时声音小，我们就摇沙锤。” 3、有的说：“下大雨的时候，铃鼓和大鼓一起敲，下小雨的时候串铃和沙锤一起敲……” 《身体音阶歌》 ?? 摸摸你的小脚，do、do、do ?? 摸摸你的膝盖，re、re、re ?? 拍拍你的双腿，mi、mi、mi ?? 叉叉你的小腰，fa、fa、fa ??