145-协助非华语学童融入主流学校分享会.pptVIP

協助非華語學童融入主流學校分享會 題目：小一非華語兒童的適應 面對全校及班內只有少數的非華語學生，是一項不容易的工作。 我們的局限和困難 我們所面對並非單一的個別學生問題，而是在整個教與學、輔導、課程安排，甚至是配套措施和資源上的問題。 一般少數族裔家長及學生是十分尊重學校及老師。 不過，若稍一不留神會被團體遭受「帶有歧視」或疏忽他們需要的指責。 以下是我個人過去二年多，在一間非華語學校作為輔導員的經驗分享 非華語兒童是一個統稱 – 這裏所提及的不同族裔的兒童多來自： 南亞國家：印度、巴基斯坦、尼泊爾、 孟加拉、斯里蘭卡 東南亞國家：泰國、菲律賓、越南、印尼、馬來西亞 其他國家：非洲、日本 本港非華語兒童其祖籍多來自印度、 巴基斯坦、尼泊爾及菲律賓。 他們無論語言、文化、宗教及生活習慣都不同 宗教方面 印度教不可吃牛肉，可吃雞 部份只吃齋 錫克教-不可吃牛肉，可吃雞，多會是吃齋 伊斯蘭教 虔誠教徒，男性每天要到清真寺祈禱。教條內容在日常生活中呈施。 簡單來說： 穿著方面： 女性要裹頭，不能露出腿部。 男性到某一年歲要穿長褲。 吃的方面：會比較嚴謹，要|吃Hala食物：不可吃豬肉及其製品，牲口(如牛羊)在屠宰前要得阿匐念經後才可吃，故有特別攤檔售賣；雞隻可自行念經後屠宰；海鮮方面，不可吃無鱗魚，少吃墨魚及蟹等海產。 齋戒月：是伊斯蘭教重要的日子，齊戒月是指在日出之後