2012年高考专题复习第1单元-细胞与细胞工程-生物(第三、四章)-大纲版.pptVIP

* * * * * * 考点整合 　考点一　动物细胞培养 　1. 培养基：选用 _______培养基，通常含葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和__________等。 2.取材：大都取自_________或__________________的器官或组织。 第10讲 │ 考点整合 液体 动物血清 动物胚胎 出生不久的幼龄动物 3.过程： 第10讲 │ 考点整合 4.应用:________________的生产;移植皮肤细胞的培养；检测 __________;医学研究。 考点二　动物细胞培养 1.促融剂：除物理法和化学法外，还常用________。 蛋白质生物制品 有毒物质 灭活病毒 　　 第10讲 │ 考点整合 2.过程：两种动物细胞 杂种细胞。 3.主要用途：制备____________。 考点三　单克隆抗体 1.制备： 单克隆抗体 　　2.单克隆抗体　 (1)特点：化学性质______,_______强，_______高。　 (2)应用：单抗诊断盒;__________。 第10讲 │ 考点整合 单一 特异性 灵敏度 生物导弹 要点探究 ?　探究点一　动物细胞培养、植物组织培养培养、无土栽培 第10讲 │ 要点探究 项目 植物组织培养 动物细胞培养 无土栽培 培养时处理 无菌、离体 无菌、用胰蛋白酶处理使组织细胞相互分散开 无需灭菌，植物幼苗 培养基成分 一般固体培养基：矿质元素、蔗糖、维生素、植物激素和水 液体培养基：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清 矿质元素、水 第10讲 │ 要点探究 项目 植物组织培养 动物细胞培养 无土栽培 培养 条件 适宜温度、pH、氧、光等 适宜温度、pH、氧等 适宜温度、pH、氧、光等 过程 离体的细胞、组织和器官 幼年胚胎或出生不久的幼龄动物器官或者组织→原代培养→传代培养→细胞群→细胞株→细胞系 植株生长发育 续表 第10讲 │ 要点探究 续表 项目 植物组织培养 动物细胞培养 无土栽培 能否培养成个体 能 不能 能 应用举例 快速繁殖培育无病毒植株、生产药物、制造人工种子、培育转基因作物等 大规模生产蛋白质类产品，如病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体等；皮肤移植；检测有毒性物质 温室栽培无公害蔬菜 [易错易混点] (1)植物组织培养与动物细胞培养过程中都进行有丝分裂，都是无性繁殖，都可称克隆，都不涉及减数分裂，其中要注意的是：培养花粉是有性生殖。 (2)植物组织培养可产生新个体，体现全能性；动物细胞培养产生大量细胞，不形成新个体，故不能体现全能性。 (3)动物细胞培养在检测有毒物质毒性时的检测指标是观察标本中发生染色体变异的细胞占所培养细胞的比例。 (4)胰蛋白酶具有分解组织细胞间质中的胶原蛋白，使组织分散成单个细胞，以便与培养液充分混合的作用，还具有定期使细胞从瓶壁上脱离的作用，目的是避免“接触抑制”，以便传代培养。 第10讲 │ 要点探究 　(5)植物组织培养和动物细胞培养都需人工条件下的无菌操作，都是合成培养基，都需适宜的温度、pH等条件。 例1　[2010·浙江卷] 下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是(　　) A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞 B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生改变 C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的 D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养 例1　 D　[解析]本题考查动物细胞培养和克隆的相关知识，意在考查考生对动物细胞培养的理解。由于接触抑制，培养的动物细胞在培养瓶壁上只能形成单层细胞，故A错误； 第10讲 │ 要点探究 克隆形成的细胞群，由于来源于一个共同的细胞，故基因型相同，故B错误；二倍体细胞通常为有限细胞系，传代培养次数通常是有限的，故C错误；恶性细胞系属于连续细胞系，可进行传代培养，故D正确。 [点评]解决此题的关键要把正常细胞与癌细胞的相关特性区分开。　　　 第10讲 │ 要点探究 [2010·湖北八校联考]运用下列各种细胞工程技术培 育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是(　　) ①植物组织培养　②植物体细胞杂交　③动物细胞培养 ④转基因植物的培养　⑤克隆技术 A.①②③④　 B.①②④ C.①③④⑤ D.①②④⑤ B [解析]动物细胞培养不能获得愈伤组织产生新品种；克隆技术包含多种无性生殖手段，如扦插等过程，不能形成愈伤组织。 第10讲 │ 要点探究 ?　探究点二　植物体细胞杂交与单克隆抗体