析 中国近代史上册第一章第一节教材分析.docVIP

第一节 鸦片战争 教 学 目 的1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争；1841年，英军侵占广东香港岛；中国爱国军民奋起抵抗侵略者；清政府屈服，1842年鸦片战争结束。 1．通过“鸦片战争前夕的中国和世界”内容的教学，指导学生学会分析历史事件发生的根本原因、主要原因、直接原因、内因和外因，并培养学生学会运用“现象与本质”、“必然性和偶然性”的辨证思维分析方法。启发学生运用辩证唯物主义的基本观点，对鸦片战争的性质作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，以提高学生辨别是非的能力和批判的能力。 2 3．通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客现分析和比较历史现象的能力。 情感目标 在中华民族的编年史上，公元1840年是具有特殊意义的年份，是炎黄子孙应该永远铭记和思索的年份。因为这年6月，爆发了影响中国历史进程的鸦片战争。通过这场战争，使中国人深切感受到了“落后挨打”的历史伤痛。 中国人民在这场战争中，涌现出了像林则徐这样具有铮铮铁骨的民族英雄，造就了像广东水师提督关天培、江南提督陈化成、定海总兵葛云飞等慷慨捐躯的爱国官兵，还有广州三元里、福建厦门、浙江定海、江苏镇江等地民众所表现的同仇敌忾、英勇抗敌的主动精神，这些是我们对学生进行爱国主义教育的宝贵精神财富 要求学生从思想上认识 1.鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清朝封建统治面临严重危机的时刻，以英国为代表的西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。这正如当时的马克思所说：西方的原始积累“在对中国的鸦片战争等等中，继续发生作用。”(《资本论》第一卷) 2.鸦片战争是英国发动的以掠夺为目的侵略中国的战争；对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。清政府的腐败和落后，导致了这次战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。教育学生：奋发图强，振兴中华，努力争取提前实现中国共产党为全国人民规划的21世纪中期宏伟建设蓝图，是每个青年的历史重任。 3.“中华民族的各族人民都反对外来民族的压迫，都要用反抗的手段解除这种压迫。”(毛泽东：《中国革命和中国共产党》)在鸦片战争中，中国爱国军民继承了这一历史光荣传统，奋起抵抗，涌现出众多的民族英雄。他们英勇抗击外来侵略者的光辉业迹，开启了近代中国人民为反抗外来压迫、维护民族独立和国家统一而不断斗争的新篇章。继承和发扬这一光辉传统，仍是今天中华儿女的神圣使命。 重点分析：（1）鸦片战争前夕的中国和世界是重点。它实际上是在介绍鸦片战争的时代背景。鸦片战争前夕，统治中国近200年的清王朝已经腐朽没落，无论是在政治、经济方面，还是在对外关系及文化领域，都呈现出危机四伏的衰落景象。而此时的世界发生了最重要的变化，西方资本主义制度确立和发展起来，并处于上升时期。其中英国已成为资本主义头号强国。到19世纪上半期，欧亚大陆两端的中英两国的兴衰局势已形成了鲜明的对照。通过对中国和世界形势的分析对比，有助于学生了解国情，并能将中国置于世界历史大背景中去考察，从而引导学生深刻理解和揭示战争爆发的必然性。（2）鸦片战争的原因和性质是重点。英国是19世纪上半期最强大的资本主义国家，为了扩大海外殖民地和市场，英国资产阶级迫切要求打开中国的大门，充当了侵略中国的急先锋。可见鸦片战争是欧美资本主义向外扩张、开拓殖民地和海外市场的必然产物。中国的禁烟运动沉重打击了英国的鸦片走私活动，为维护可耻的鸦片贸易，打开中国大门，英国于1640年发动了侵略中国的鸦片战争。通过学习这一内容，引导学生深刻理解鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，因此揭示其战争的性质。这部分应是学生把握本节教材的关键。 难点分析：（1）鸦片战争的原因是难点。这一问题不仅涉及到对战争爆发的根本原因和直接原因的认识，还应进一步明确蕴含其中的根本原因与直接原因的辩证关系，历史发展的必然性与偶然性的辩证关系。教学中必须引导学生结合鸦片战争前夕的时代背景，从运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等辩证观点入手分析，让学生认识到：率先完成工业革命的头号资本主义强国——英国需要用“火与剑”为自己开辟海外市场和殖民地，而古老的东方大国——中国依旧在封建主义道路上徘徊并已处在风雨飘摇之中，中国日趋衰落的国力和极其广阔的市场自然成为英国觊觎的目标和“猎物”。所以，英国率先发动侵略中国的战争不是偶然的，它是欧美资本主义向外扩张、开拓殖民地和海外市场的必然产物。（2）中国在鸦片战争中战败的原因是难点。由于清政府政治腐败、中国封建经济落后、军事技术和装备落后、综合国力衰弱、掌握战争领导权的清朝统治集团战和不定及军事指挥失当，中国战败。但最根本的原因还是腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。通过对中国战败原因的分析，一方面可以使学生更深刻地认识清朝统