不等式的解法与不等式的应用.docVIP

不等式的解法与不等式的应用 一. 教学内容： 不等式的解法与不等式的应用 ? 二. 重点、难点 1. 掌握有理不等式的解法。 2. 掌握较简单的含有绝对值符号的不等式的解法。 3. 会运用不等式有关知识（包括平均值不等式）解较简单的函数问题和实际问题。 ? 知识串讲 1. 有理不等式的解法 解有理不等式，一元一次，一元二次不等式（组）是基础，要熟练掌握，解高次不等式或分式不等式通常用“穿轴法”。 （1）用穿轴法解整式不等式 1将f(x)分解为若干个一次因式的乘积（不能化成一次因式的二次三项式确定符号后可约去），即 2求出各因式的根，并在数轴上由小到大标出它们。 3用曲线从最大根的右上方开始依次对每一根按“奇穿、偶（不穿）切”的方法进行，根据作出的曲线的位置写出不等式的解集。 例如： x2为二（偶）重根，x3为奇重根。 如图： 则不等式的解集为： （2）解分式不等式 f(x)、g(x)是关于x的多项式，则： ? 2. 解含有绝对值符号的不等式 （4）含有两个或两个以上绝对值符号的不等式可按“零点”（使每个绝对值为0的x值）将区间分段，再分段讨论去掉绝对值符号。 （5）利用图形法求解（这里根据绝对值的几何意义）。 ? 3. 对于含有参数的不等式，常常用到分类讨论的思想，分类的原则是不重复，不遗漏，最后结论要根据参数的不同范围分别表述，注意，不能取并集，这与对变量x的分段讨论是不同的。 ? 4. 不等式的应用 不等式的应用大致可分为两类：一类是建立不等式，求不等式中参数的取值范围；另一类是建立函数关系，利用平均值不等式求解一些实际问题中的最大（小）值。 运用平均值不等式求最值。 这里要注意条件：“一正、二定、三等号”。 ? 【典型例题】 例1. 解不等式 解： ∴原不等式的解集为{x|x≤-2或1≤x≤2} 注意：分母不为零的条件。 ? 例2. （1）当a＝4时，求集合M； 解： 解此不等式，得到解集为： 证明： ? 例3. 若不等式2x-1m(x2-1)对满足-2≤m≤2的所有m都成立，求x的取值范围。 分析：从表面上看，这是一个关于x的一元二次不等式，实质上可看作是关于m的一元一次不等式，并且已知它的解集为［－2，2］，求参数x的取值范围，这是一种“转换主元”的思想方法。 解：原不等式化为(x2-1)m-(2x-1)0 ? 例4. 解： ? 例5. 解：方法1：讨论去掉绝对值符号 分别解（1）、（2）得到解集： 解（1）、（2）时，计算量较大。 方法2： ? 例6. 已知定义在［0，1］上的函数f(x)满足f(0)＝f(1)，且对任意不同的x1，x2∈ 证明： ? 例7. 某单位用木料制作如图所示的框架，框架的下部分是边长分别为x、y（单位：m）的矩形，上部是等腰直角三角形，要求框架围成的总面积为8m2，问x、y分别为多少时，用料最省？ 解：由题意： 答： ? 例8. 已知c0，设P：函数y=cx在R上单调递减，Q：不等式x+|x-2c|1的解集为R，如果P和Q有且仅有一个正确，求c的取值范围。 解： ? 【模拟试题】 巩固练习： 一. 选择题 1. 若关于x的不等式的解集为，则ab＝（ ） A. B. 24 C. 14 D. 2. 设，且，则的最小值是（ ） A. 6 B. C. D. 3. 已知，，则不等式等价