Pan Deng English 攀登理念促攀登英语课堂的有效实施.pptVIP

Pan Deng English 攀登理念促攀登英语课堂的有效实施 攀登英语的理念与目标 以人为本，促进学生，教师和家长的整体发展与提高。 课内外、校内外、家校协同的大教育观。 遵循第二语言习得的规律，充分发挥儿童早期语言学习的优势和潜力。 在小学一年级、二年级尽力解决英语学习中的“哑巴英语”问题。注重对儿童听说能力和综合运用英语能力的培养，全面提升儿童综合素质。 二年级攀登（U4) Warm up(热身环节） Songs and Chants(歌曲童谣） Everyday English(日常用语） Pandeng Reading(攀登阅读） Summary(课后小结） 创设宽松愉悦的课堂氛围，让每个孩子都成为跳动的音符。 师生共同表演歌曲童谣。(Warm up, Songs and Chants) 做游戏。(warm up) 日常用语会话展示。(Everyday English) 丰富多彩的活动、多元的评价、搭建幸福成长的舞台 教师评价：good,very good,wonderful,so clever,a star for you… 自己评价：say in pairs 小组评价：听（ listen）唱(sing) 演 (perform）