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古诗词阅读练习
对这十首古诗词的要求是:
1.理解词义和句意。
2.划分朗读节奏。
3.欣赏词语和句子。
4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感。
5.体会诗词的语言和写法。
十首古诗词典型试题：
（1）《望岳》
1．用“∕”划出下面的诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次）
会 当 凌 绝 顶，一 览 众 山 小。
2．解释下面句中加着重号词的意思。
①决眦入归鸟 眦： ②一览众山小 小：
3.这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的 字展开，热情赞美了泰山的 气势和神奇秀丽的景色。
4.对会当凌绝顶，一览众山小作赏析
5.选出对诗句赏析有误的一项是：（ ）
Ａ、宗夫如何？齐鲁青未了，此句写近望所见，未了，有绵绵不尽之意。
Ｂ、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，上句写泰山秀美，是虚写，下句写泰山的高大，是实写。
Ｃ、荡胸生曾云，决眦入归鸟，写的是实景，乃细望所见。
Ｄ、会当凌绝顶，一览众山小，富有哲理，表达作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。
（2）《钱塘湖春行》
1．这首诗以_________为线索，描写了西湖________的明媚风光，抒发了诗人________的感情。第______句和第______句是颔联，______联运用了________的修辞手法。
2．用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分三次）
乱 花 渐 欲 迷 人 眼，浅 草 才 能 没 马 蹄。
3．解释下面句中加着重号词的意思。
①几处早莺争暖树 暖树：
②最爱湖东行不足 不足：
4．找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。
5．这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度描写钱塘湖初春景色？
6.概括这首诗的主旨。
7．对这首诗赏析不正确的一项是：（ ）
?A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。
C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1.写出这首诗中押韵的字。
2.诗中写“杨花”的作用是什么？
3．对这首诗赏析不正确的一项是：（ ）
A.首句写景。“杨花落尽子规啼”，杨花飘零，子规啼叫。诗人撷取这两种景物加以描写，含有飘零之感，离别之恨。
B．这首诗表达了对朋友的同情和关切。
C.这首诗想像丰富而奇特。
D. 因为李白和王昌龄一样，都是不得志，所以说是“愁心”。
（四）《使至塞上》
1.用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次）
征 蓬 出 汉 塞，归 雁 入 胡 天。
2．“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
（五）江城子 密州出猎
1．用“∕”划出下面诗词的朗读节奏。（每句只能划分两次）
会 挽 雕 弓 如 满 月
2．解释下面句中加着重号词的意思。
①老夫聊发少年狂 聊：
②会挽雕弓如满月 会：
3.这首词抒发了作者怎样的思想感情？
4.有人认为这首词的词眼为“狂”字，你是否同意？试作简要赏析。
5．对这首词理解有误的一项是：（ ）
A．“江城子”为词牌名。 B．上阕首句中的“老夫”为作者自称。
C．词的结句表
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