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2008 高教社杯全国大学生数学建模竞赛
承 诺 书
我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网
上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的
资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参
考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规
则的行为，我们将受到严肃处理。
我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D 中选择一项填写）： B
我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：
所属学校（请填写完整的全名）： 重庆大学
参赛队员 (打印并签名) ：1. 范兴容
2. 张伟
3. 刘圆
指导教师或指导教师组负责人 (打印并签名) ： 肖剑
日期： 2008 年 9 月 22 日
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
2008 高教社杯全国大学生数学建模竞赛
编 号 专 用 页
赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：
赛区评阅记录（可供赛区评阅时使用）：
评
阅
人
评
分
备
注
全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：
全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：
高等教育学费标准探讨
摘要
高等教育学费标准的合理定价，是关系到国家、高等学校和受教育者及其家庭利益
的大事。在充分了解高等教育学费标准定价问题的背景下，如何收集、分析大量数据，
筛选变量，建立学费计算模型及定量分析成为本问题的关键。
首先，我们进行数据的大量收集、分析与处理，通过变量的筛选原则，选出影响高
校学费定价的因素，并量化。
[2]
然后，在已有的标准学费计算公式 的基础上,重点考虑我国地区经济发展不平衡对
生均培养成本造成的影响，引入“区域差异系数”，建立标准学费模型。旨在改变我国
高校学费定价几乎不考
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