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学习中严以用权方面存在的问题原因分析发言稿.doc

第 PAGE 页码页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数总页数页学习中严以用权方面存在的问题原因分析发言稿　　严以用权，严在决策，要会出主意。"法大行，则是为公是，非为公非"，领导干部的能力体现最集中地表现在决策上，所以严以用权，要做好"脑"字文章。以下是我整理的学习中严以用权方面存在的问题原因分析发言稿，欢迎大家阅读。　　学习中严以用权方面存在的问题原因分析发言稿一：　　学习没有动力的原因大致有：　　(1)学生没有很好的人生规划，没有目标。　　(2)生活条件较之过去更显优越，能吸引学生的东西太多了。。　　(3)也有一个新词说的"阶层固化"的影响，多数的老百姓的孩子很难有一个好一点的工作。　　(4)老师还不能真正吸引学生，特别是一些学困生，他们很少有成功的体验，渐渐的就放弃了学习。　　(5)家长对学生的要求慢慢的变得越来越低，对学生的要求也逐渐很低，缺乏自制力的学生少了家长的强制力保证，学习变的可有可无。　　总之没有目标，没有兴趣，没有希望，没有家长的支持，学生的学习动力差是一个自然不过的事。　　解决的方法：　　作为老师的我们很难改变前面的(2)(3)，(5)条中的原因。　　正如一位领导到说的："触及心灵才是教育的真谛"。　　但我们可以帮助学生设计人生，慢慢培养学生的人生目标。针对初中生面临的升学与就业等现实的人生发展问题，帮助他们明确人生目标，增强学习动力，搞好生涯发展规划。　　加强我们教师自己的业务素质和关注所有的学生让每一个学生都有成功的体验，引导学生学习。　　学习中严以用权方面存在的问题原因分析发言稿二：　　现在的年轻人考取公务员后为什么嚷着要辞职，天天说后悔?很多人说这个跟他们原来想的什么高福利，灰色收入，社会地位高很不一样。　　很多人不是不想当公务员，而是根本不会当公务员，也不具备当公务员的技能，于是干起这个职业来就处处觉得难以适从。但是你发现为什么有些人却得心应手，如鱼得水呢? 　　公务员和妓女一样并列为中国最古老的职业，有人的地方就有江湖，有江湖就要有管理者，这个最初的管理者就是公务员了。尽管历史不断发展，但是公务员这个职业历来都是世袭制居多，即便是美国为主的发达国家，如果不是市场经济自由发展，使得商业社会成为主流，很多优秀的人才

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2020-08-05

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新时代中国特色社会主义思想范文五篇.doc

第 PAGE 页码页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数总页数页新时代中国特色社会主义思想范文五篇　　伟大时代呼唤伟大思想，伟大思想引领伟大时代。当今时代，是深刻变革、深度调整的新时代，是呼唤伟大思想并且一定能够产生伟大思想的新时代。今天我为大家带来的是关于思想宣传的范文，希望对大家有所帮助! 　　【思想宣传范文】一　　在世界社会主义事业长期处于低潮的形势下，引领科学社会主义在21世纪焕发出强大生机活力　　世界社会主义事业的兴衰，与是否在坚持马克思主义基本原理基础上推进理论原创密切相关。只有坚持从本国国情出发，解放思想、实事求是、与时俱进，把坚持马克思主义和发展马克思主义有机统一起来，才能指导和引领社会主义事业不断向前发展。反之，如果以教条主义的态度一切从本本出发，必然窒息社会主义的生机活力。苏东剧变后，世界社会主义事业走入低谷。历史给中国共产党人提出一个全新的课题：中国共产党能否基于马克思主义基本原理并为发展马克思主义作出中国的原创性贡献，打破西方学者关于资本主义制度"终结人类历史"的狂妄臆想，引领中国走向繁荣富强，进而为世界社会主义运动发展作出贡献? 　　党的xx大以来，以xx同志为核心的党中央接过历史的接力棒，在中国共产党人以一系列重大理论创新引领中国稳住阵脚向前发展的基础上，从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，提出一系列新理念新思想新战略，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。在这一思想的引领下，中国特色社会主义愈益发展壮大，破除了近现代以来西方社会发展模式的一统天下，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。新时代中国特色社会主义如同中流砥柱，成为21世纪世界社会主义最有作为、最为重要的组成部分，世界社会主义事业展现出光明前景。　　习近平新时代中国特色社会主义思想对世界社会主义事业发展的历史性贡献，源于其一系列重大理论原创。党的十九大报告把这一思想概括为"八个明确"和"十四个坚持"。它在总结历史经验的基础上，结合新的实际科学回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列基本问题。这一思想既坚持新时代是中国特色社会主义新时代，中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义;同时又赋予科学社会主义新的时代

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2020-08-05

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新时代中国特色社会主义思想的科学体系八大特点.doc

第 PAGE 页码页码页 / 总共 NUMPAGES 总页数总页数页新时代中国特色社会主义思想的科学体系八大特点　　任何一种思想的确立，都有其内在的理论逻辑。作为马克思主义中国化最新成果和中国共产党人新的行动指南，习近平新时代中国特色社会主义思想更是一个集时代性、原创性与系统性于一体的科学体系。只有全面深入把握这一思想的科学体系，才能更好地领略这一思想的基本轮廓和总体面貌，更好地领会这一思想的丰富内涵和深厚底蕴，更好地用这一思想指导新时代党和国家事业发展的生动实践。　　考察马克思主义发展及其中国化的历史进程，总结党的思想理论建设的特点和规律，结合党的十九大报告特别是"八个明确""十四个坚持"的核心内容，从注重反映内在思想理论逻辑和宏观方向战略引领性的视角出发，深入把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，我们认为可以从以下大的逻辑线索来思考。　　第一，历史方位和发展阶段——中国特色社会主义进入新时代。　　科学的理论、管用的理论是对时代问题的回应和解答，是时代精神的精华。准确把握时代特征、历史方位和发展阶段，是马克思主义理论创立和发展的前提，是马克思主义不断开辟理论新境界的逻辑起点，也是马克思主义中国化不断实现历史性飞跃的基本标志。　　习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，集中反映党和人民顺应时代发展的思想创造，也使中国共产党人又一次站在时代思想的制高点上，在展现马克思主义时代引领力上又一次实现了历史性突破。深入阐发习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，首先要把握这一思想创立的历史方位和发展阶段。　　中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，标志着经历改革开放40年发展的社会主义初级阶段进入了一个"新的历史阶段"。中国特色社会主义进入新时代这一重大政治判断，是我们党在科学把握时代趋势和国际局势重大变化，科学把握世情国情党情深刻变化基础上作出的，有着充分的时代依据、理论依据和实践依据。　　中国特色社会主义进入新时代，构成习近平新时代中国特色社会主义思想创立的逻辑起点、立论依据。历史方位的变化是关系全局的历史性变化，赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务新的时代内涵，为党中央治国理政提供了新的时代坐标和科学依据，为党的理论创新提出了新的时代课题。党的xx大以来，以xx同志为核心的党中央立足新