高教杯数学建模竞赛——ac2003【数学建模】.docVIP

2003高教社杯全国大学生数学建模竞赛 A, C题（SARS的传播）评阅参考要点 说明：鉴于题目的特点，本题不给参考解答，只给参考要点，仅供参考。各评阅组应根据对题目的理解及学生的解答，自主地进行评阅。 包含对传播机理和传播状况的叙述（如：传播途径，潜伏期等），并且给出建模原理、方法或框图。 模型中至少有3类人：易感者、患者和恢复（与死亡）者， 可以再增加如：潜伏者、隔离者、疑似病人、确诊病人，治愈者、留观者等及其关系。 包含对于传染率、治愈率等重要概念的表述，分析和计算中给出上述参数的估计方法和估计值，还可包括如：平均治愈天数（可利用治疗恢复的数据估计）、隔离率和潜伏期等。 所建立的模型类型不限。可能的模型如：回归模型、差分递推模型、微分方程模型、迟滞模型、混合模型、随机模型、扩散模型和计算机仿真模型等，优秀的模型应体现创新精神。 模型的结果应该提供预测值（用数值或曲线来表示高峰期和持续时间）和隔离措施的效果（包括提前和推迟控制时间的影响等）。结果分析包括误差分析，及模型与方法的通用性分析（模型除北京外，是否还适用于其他地区等）。 关于对经济的影响（仅针对A题）：收集某方面的数据（除旅游业外，还有如餐饮业、航运等）；预测没有SARS时的变化趋势；与实际统计数据比较，用差距说明影响的大小；预测恢复到正常发展水平的时间。 以下网址上有关于SARS传播模型的四篇论文，可作为评阅时参考： /mcm03/sars/ 此外，下面的网址可链接到国内外与SARS有关的更多的数据和论文： /cmbidata/sars/index.htm