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2005-2006学年度教学工作会 网络环境下的信息技术教育 网络环境下的信息技术教育 第八章 信息技术与课程整合的理论基础 2005－2006学年度教学工作会 汇报内容： 一、2005年中考历史学科基本情况 二、指导历史复习的经验与反思 三、历史学科存在亟待解决的问题 四、毕业班复习针对校领导的建议 一、2005年中考历史学科基本情况 一、2005年中考历史学科基本情况 成绩结论： 　　今年我们在两处高中提前的情况下，仍取得了全市评估第一的好成绩，各种统计数据在全市遥遥领先！ 　　广大历史教师没有辜负领导们的殷切期望，圆满完成了们学年初预定的中考目标！ 一、2005年中考历史学科基本情况 一、2005年中考历史学科基本情况 一、2005年中考历史学科基本情况 一、2005年中考历史学科基本情况 二、指导历史复习的经验与反思 经验一：广大历史教师抓住机遇奋力拼搏 学校领导重视给予历史学科充分的发展空间 广大历史教师真抓实干，奋力拼搏 二、指导历史复习的经验与反思 经验二：注重教科研和常规管理 自办周村历史教研网　 二、指导历史复习的经验与反思 经验三：集体备课出效益 资源共享，充分发挥集体备课的凝聚合力 各学校贡献出自己 的试题，共同提高 二、指导历史复习的经验与反思 经验四：准确把握中考信息 多次召开备考会议，分析中考热点、重点。 针对中考的突发变化及时快速反应，搞好部署。 二、指导历史复习的经验与反思 反思之一：加强学科考试指导 教研室倡导的三轮复习方法是卓有成效的，今后的复习过程要坚持。 二、指导历史复习的经验与反思 反思之二: 不足之处 我区历史学科中考的软肋：对中下游学生特别是需要关怀的学生，普遍关注不够。 与兄弟区县强校的差距还很大。 二、指导历史复习的经验与反思 反思之三：隐隐之忧 要取得中考长久的胜利，必须重视起始年级的教学，骨干教师年年送毕业班，但是接了毕业班首先是填补知识窟窿，一轮复习和讲新课差不多！他们拼得很累。 二、指导历史复习的经验与反思 反思之四：隐隐之痛 个别历史教师业务素质不高、学法研究不透、没有很好的研究应试技巧、方法、缺少勇争第一的劲头。从教师中考随考的情况反映出来这一点。 请看下面的例子： 三、历史学科存在亟待解决的问题 　一点呼吁: 大力加强历史教师的队伍建设迫在眉睫! 　　重点在于加强历史教师的师德建设和专业水平建设，从应届大学毕业生充实历史教师队伍。 四、毕业班复习建议 1.各学校可根据自己的实际情况适当安排毕业班的开课时间。借鉴外区县的做法，争取春节前开课。 2.加强教学常规的管理，特别是任课教师的复习计划、备课、上课、单元考试的过程管理，避免教师备课不认真、不进行备课仅凭经验上课现象的发生。 四、毕业班复习建议 3. 注意本市与外地市复习资料的关系，2006年中考由本市范围初中教研员自己命题已经成为趋势，各校应该重视新版本的《淄博市中考历史辅导》、市教研室编写的一整套模拟题、各区县教研员命制的近三年模拟试题。 结束语： 全区广大历史教师将： 站在新起点，实现新发展 为开创全区教育新局面添砖加瓦 再次感谢大家对历史教研工作的大力支持！ 不当之处， 恳请各位领导指正！ 2005－2006学年教学工作会　周村区教研室　沈沉 * 周村区教研室　　沈　沉 * 历史学科汇报材料 又是秋收秋种时 周村区高出高青县12.57分 28.36 高　青 7 33.02 淄　川 6 33.37 沂　源 5 33.99 博　山 4 34.97 临　淄 3 35.64 桓　台 2 36.85 张　店 周村区高出全市2.65分 1 名次 34.27 全　市 36.93 周　村 历史平均分 区　县 多年来农村中学首次积分城乡第一 充分发挥骨干教师的带头作用和名校带动战略。主要有：许红刚　董　菊邢培利　聂玉兵　董建民 谭艳霞　聂锦涛　魏建国 陈迎春　杨宝兴　王汝萍 加大学科管理力度，向管理要质量 加大教学科研力度，向科研要效益 比其它区县早布置5天，为中考冲刺赢得宝贵时间! 2005年对中考历史学科指导思路基本正确、策略基本得当、措施得力。 6 8 3 1 4 5 2 7 名次 33.37 沂　源 34.27 全　市 28.36 高　青 35.64 桓　台 36.93 周　村 34.97 临　淄 33.99 博　山 36.85 张　店 33.02 淄　川 历史平均分 区　县 2005教师随考统计 44分 平均分 10.3% 3人 最低39分 89.6% 26人 40分 58.6% 17人 44分 3.4% 1人 满分