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小六家长会.ppt
2009-2010年度 小六家長會 中文科 中文科課程 發展寫作能力—課堂練筆 每單元一次，於課堂內進行 9月題目：「自我介紹」 目的：在普通話課時作訓練，為升中面 試作準備 中文科課程 發展寫作能力—課堂訓練重點(寫段落) 時間：每星期約2次 內容：以書面回答老師提問或表達個人 意見 目的：鼓勵學生多書寫及表達意見，為 升中面試作準備 中文科課程 發展寫作能力—寫作課 實用文： a. 上、下學期各3次 b.內容：書信、便條、賀卡… 命題作文： a. 上、下學期各5次 b. 內容：圍繞課文單元或TSA模擬試題 c. 字數：約250字或以上 中文科課程 培養閱讀能力—利用閱讀策略理解文章 劃分意義段 歸納文章中心思想 比較閱讀法 中文科課程 培養說話能力—說話課 每單元一次 目的：準備TSA及升中面試 學年內要選讀一本宗教書籍， 然後作口頭報告 。 請多留意最近的新聞時事， 以豐富說話內容。 中文科評估 進展性評估 日期：上、下學期，學期考試前完成。 項目： 1.閱讀習慣：10分 (限期前完成1星獎得5分； 限期前完成1次口頭報告得5分) 2.閱讀能力(篇章考核)：40分 3.寫作能力：50分 (命題作文：第三次) ※ 項目(1)(2)(3)合計為100分，佔學期考試(卷二)分數20% 溫馨提示 邀請家長 多欣賞同學「練筆」作品 多欣賞同學的文章，並留下鼓勵說話於 「家長評語」內 鼓勵同學 多認真做課堂練筆及課堂訓練(寫段落) 多閱讀課外書 多留意時事，為面試做準備 * * *
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