初三下册第四单元.pptVIP

初三第四单元 单元地位 本单元要培养学生的公平意识和正义感。 这不仅有助于学生熟悉当前的公共生活，而且将为学生未来进入更为广阔的社会生活领域履行公民的职责打下扎实的基础；有助于帮助学生做负责任的公民、过有意义的生活打下良好的思想品德基础。 编写逻辑和主要内容 本单元从社会生活的一般要求入手，分析说明在共同生活中，人们需要相互合作。合作中需要一些规则规范人们的行为，这就需要人们制定并遵守公平合理的规则。每个人都要自觉遵守社会规则和秩序就是社会正义。社会正义的实现不是自发的过程，需要人们做多方面的工作。如，从制度的设计和规则的制定上，从制度和规则的遵守与执行上，从人们观念的转变到行为的养成上，都需要社会各个方面不断地努力。 这单元是新教材新增加的内容，是为了适应社会形势发展的需要而设立的，也是人们观念的一大进步。 逻辑关系 教材P103 学习导航 社会生活需要合作，合作要求公平，公平呼唤正义，正义要求每个人自觉遵守社会规则和程序。 　 本单元主要通过三个方面展开了教学内容： 第一，主持伸张正义。这一部分内容分为三层展开，第一层“正义是维护多数人的利益”，是从理论的角度讲正义的含义；第二层“培养正义感”是从实践的角度讲如何培养正义感；第三层“点击实践”设计了一个社会调查活动，旨在通过此活动培养学生的正义感。 第二，维护社会公平。这