商务英语 - PowerPoint Presentation.ppt

整体介绍内容 1.课程设置  Unit Two --- Reading I Types of Business Ownership Unit Nine Successful Businessman 第五步：老师总结促销函写作原 任务驱动教学模式举例 实现先案例、先任务、后理论的教学方法。 Principles: 1. How did you know me? 2. Who are you? 3. Where are you from? 4. What is your product with details? 5. What is the advantages? 6. How to contact with you? 第六步：学生根据老师指导，进行促销函写作训练 老师现场指导， 整个授课过程以学生为主体，以老师为主导，学生根据自身需要学习。 任务驱动教学模式举例 教学方法与手段（2） 5. 现代教学技术手段的应用 （1） 学院图书馆有图书32万册，其中外语类达到6700多册。老师们定期给学生布置作业，要求学生查阅有关书籍、杂志和资料，作为教学内容的补充来源。指导学生查找相关专业知识，提高学生学习兴趣。 （2） 采用多媒体教学手段，本课程使用信息量大的多媒体教学手段，课题组成员自己编制了多媒体教学课件，使课堂教学信息量大、内容更为生动、直观、形象和丰富。深受广大学生欢迎，达到非常好的效果。使用网络提供教学支持与服务：教学资源上网，《商务英语》课程教学大纲、实训教学大纲上网，《商务英语》电子教案全部上网。 （3） 外语系建有3个语音室、1个商务英语综合实训室、1个电子商务室等多个专门化实训教室，学生不仅能学到理论知识，而且能亲临实际，亲身体验商务活动的实际过程。 充分利用我们现有的语音室、多媒体教室等先进教学设施，精心制作电子课件和视听资料，积极拓展教学方式，更新教学内容、构建多维教学环境，使我们的教学内容更接近真实的商务环境、教学活动更紧扣商务环节工作教学方法更加灵活多样，实现整个教学过程交际化，真实化，让学生在模拟的商务交际环境中培养未来工作所必需的技能和素质，收到了较好的教学效果。 1.网络实验室 要求学生利用课题或业余时间上网，根 据老师布置的任务，感受电子商务的流程，体验网络贸易过程。根据岗位需要调整学习方向，如有兴趣，也可以与真实客户联系，开始贸易过程！ 运用现代信息技术情况 运用现代信息技术情况 运用现代信息技术情况 2.贸易模拟软件： 贸易模拟软件是岗位真实工作内容的提炼，具有很强的可操作性和实用性。 运用现代信息技术情况 外贸模拟练习系统 外贸流程实训平台 国际贸易实务教学系统 网络营销电子宝典 网络营销电子宝典 阿里巴巴的电子书总结了国际贸易实战经验和营销策略，是贸易业务人员的珍贵参考资料，是我们做好现代贸易业务的重要宝贵指导书。 　　学好电子书，可以帮助我们在商务英语学习中，提高各种外贸过程中必须遵守的原则，深刻领会贸易内涵。 与外商勾通33招 中国供应商出口服务 五、校内实训条件 商务英语课程的主要实训环境如下： 1．语音实验室 本实验室有三个，最早于2002年建成二个，2005年建成一个。配备176学生座位个和听音控制器，控制台及其相应的电脑桌、语音控制器及话筒、大屏幕投影仪等现代化教学和办公硬件设备；另外实训室还应配备了相应的Office办公软件、语音系统等软件。 该实训室承担听力、口语、翻译教学等课程的多项基本技能训练，可充分满足我系学生校内实训的要求。 2．商务英语综合实训室 2008年建立的综合实训室现占地50平米，已配备了：桌子8张、电脑32台、教学软件、大屏幕投影仪一个、VCD一台，可以同时供50多名学生实训。 该实训室应可承担商务英语情景会话、商务英语谈判、商务英语口译、商务礼仪等功能，可满足我系学生校内实训的要求。 3．英文电影欣赏厅 梯形教室，座位有230个，配有电脑，投影，供学生每周一次进行电影欣赏。 4. 英语角 我们每周四晚上在户外球场开展英语角活动，学生们假设商务等情景，设定话题，分组进行训练。使学生在模拟的环境中得到锻炼与提高。 5. 电子商务实训室 2008年建成的电子商务实训室共65座，配备了电脑投影和教学软件，可供学生仿真和全真的进行实训。 6. 外语系无线发射台 24小时全天候播放各类外语节目，如听力训练、小说、故事、音乐、新闻。学生在业余时间可以用无线接收机充分享受。 * * 外语系 商务英语 教研室 /yy/education.asp?keyno=93 精品课程—商务英语 课程整体设计 课程负责