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浅谈网络远程教育 [摘要] ：网络远程教育是一种新型教育模式,为继续教育提供了最佳途径。本文分析了我国网络远程教育的特点及现状，阐述了现代网络远程教育的理论、方法和目标。 [关键字]：网络远程教育，计算机网络，支持服务。 随着信息化社会的到来,社会节奏与知识增长速度大大加快。英国技术预测专家詹姆斯对19世纪是每50年增加一倍,20世纪初是每10年增加一倍,70年代是每5年增加一倍,而近10年大约每3年增加一倍。显然,传统的教育体制(学校教育体制)和教学模式（以教师为中心的班级授课模式）难以适应信息社会知识爆炸式增长并且迅速更新换代的教育需求。按照传统的教学模式与落后的教学方法，许多知识还没等到人们把它学会，可能就已经过时了。因此，必须寻找新的教学模式。网络远程教育的出现为实现教育模式的突破提供了最佳契机，尤其是为继续教育提供了最佳的途径。 现代网络远程教育，简而言之，就是在现代教育思想和理论的指导下，用四种技术，做三件事情，实现一个“最高理想”。下面作一简要说明。 1、指导网络环境下现代教育的思想和理论基础： 同网络远程教育关系较直接、较密切的现代教育思想主要有四种现代几教育观：素质教育观、终身教育观、双主体教育观和创新教育观。其中素质教育是核心。我们所实施的一切教育都应以素质教育为核心，而素质教育最本质的特征就是培养学生的创新精神。 与网络远程教育有紧密关系的现代教育理论主要